第118章 都沉默了（2/2）
赵雷立刻点头：“明白，重点付费內容。”
弹幕瞬间刷屏。
“啊啊啊这句好厉害！”
“从记忆金属讲到人性了是吧？”
“沈灵儿真的不是背语录，她会把看到的东西变成自己的理解。”
“材料学院老师都听愣了。”
“实验室分校含金量开始上升。”
第三个环节是显微镜观察。
郑老师带著大家来到显微镜室。
每台显微镜前都提前放好了安全样本。
有植物叶片切片。
有金属表面纹理。
还有纤维材料结构。
孩子们一个个排队去看。
赵萌萌看到叶片里的脉络，惊讶得小声说：“像小路。”
周小鱼看了纤维结构，说：“像乱乱的线。”
陈豆豆看了一眼显微镜里的东西，思考半天：“像粉丝。”
林嘉：“……”
赵雷笑得差点蹲下。
“豆豆，你的世界观真的很统一。”
沈灵儿最后走到显微镜前。
郑老师特意给她放的是一片金属表面样本。
镜头下，金属表面有细密的划痕和纹理。
沈灵儿趴过去看了几秒。
然后抬头。
“它被磨过。”
郑老师点头：“对，这是拋光后的金属表面。”
沈灵儿又看了一眼。
“磨得不均匀。”
郑老师微微一愣。
他低头看向样本，又调整了一下显微镜。
“哪里不均匀？”
沈灵儿指了指屏幕上放大的画面。
“这里线乱。”
“这里线短。”
“还有这里，像手停了一下。”
郑老师脸色变了。
他立刻凑近屏幕，仔细看了起来。
旁边几个研究生也围了过来。
其中一个研究生低声道：“老师，这块样本好像確实有一道局部过磨痕跡。”
另一个研究生皱眉：“是不是上次拋光机转速调得不稳？”
郑老师没有马上回答。
他看向沈灵儿，眼神明显不一样了。
“灵儿小朋友，你怎么知道是手停了一下？”
沈灵儿淡淡道：“线会断气。”
赵雷：“？？？”
白思思愣住：“线会断气？”
沈灵儿点头。
“顺的时候，线是连的。”
“不顺的时候，会卡一下。”
“卡的地方，就像喘不上气。”
实验室里安静了下来。
郑老师盯著屏幕看了很久，忽然轻轻吸了一口气。
“这个形容……非常准確。”
“很多加工痕跡的判断，本质上就是看连续性。”
“连续性被破坏，说明工艺过程中出现过停顿、震动，或者压力变化。”
赵雷听得一脸震撼。
“所以灵儿老师刚才一句线会断气，翻译成专业术语就是连续性被破坏？”
郑老师点头。
赵雷缓缓看向镜头。
“各位观眾朋友们，我宣布，沈家课堂实验室分校第三课已经升级成研究生课程。”
沈灵儿看他。
“你听不懂也能宣布？”
赵雷：“……”
白思思笑得不行。
郑老师看著那块样本，越看越认真。
“这块样本是学生上午刚送来的，我本来还没来得及復检。”
他回头看向身后的研究生。
“等会儿把这块样本重新编號，记录一下拋光参数。”
研究生立刻点头。
赵雷小声对白思思说：“来了。”
白思思问：“什么来了？”
赵雷压低声音：“普通参观变成实验室质检。”
白思思：“……”
弹幕也炸了。
“哈哈哈哈实验室样本被五岁小孩挑出问题！”
“线会断气，这是什么天才形容？”
“郑老师表情都变了。”
“沈灵儿走到哪里，哪里就开始自查。”
“导演：我就知道不会普通。”
导演站在后面，脸色复杂到极点。
副导演同情地拍了拍他。
导演低声道：“我真的一句都没说。”
副导演：“你不用说。”
导演：“……”
这时，旁边一个研究生忍不住问：“灵儿小朋友，你以前看过显微镜吗？”
沈灵儿想了想。
“看过。”
研究生眼睛一亮：“看过很多材料样本？”
沈灵儿摇头。
“看过头髮。”
研究生：“……”
赵雷差点笑出声。
“头髮？”
沈灵儿点头。
“我爹说，细的东西放大了，脾气会变大。”
眾人：“……”
郑老师愣了一秒，隨后笑出了声。
“这句话倒也很形象。”
沈灵儿继续道：“因为小毛病放大，就会变成大问题。”
实验室里的笑声慢慢停了下来。
郑老师怔了怔，隨即点头。
“这句话很对。”
“实验研究里，很多问题就是这样。”
“肉眼看不见的时候，以为没事。”
“一放大，就全出来了。”
赵雷立刻看向镜头。
“沈家付费课堂实验室分校第四课。”
“小毛病放大，就会变成大问题。”
沈灵儿看他一眼。
“这次记得不错。”
赵雷瞬间精神。
“加分？”
沈灵儿想了想。
“保分。”
赵雷立刻点头。
“保分.....就保分吧。”
白思思笑著说：“赵雷现在心態越来越稳定了。”
沈灵儿淡淡道：“因为要求低。”
赵雷：“……”
实验室里又笑成一片。
片刻后。
郑老师已经让研究生把那块金属样本单独收了起来。
原本只是一个给孩子们看的展示样本。
现在被沈灵儿看了一眼，直接升级成了需要重新记录参数的实验材料。
导演站在后面，表情复杂。
他现在已经彻底放弃挣扎了。
本来以为大学实验楼这种地方，最多就是孩子们“哇”几声，拍几个可爱的镜头。
结果沈灵儿穿著小白大褂，抱著帐本，隨口一句“线会断气”，把材料学院副教授和研究生都说沉默了。