第三章，你家孩子可能是音乐神童（1/2）

上午很快过去，午饭的时候，一群小孩子凑一块儿看著拼音书。

“哇，后面看著好难啊。”

“三个字的还有！”

“ang，ing，真难，这个要怎么读。”

“秦阳学东西最快了，秦阳，这两个怎么读？”

秦阳一边吃著饭一边看了一眼:

“昂，嚶。”

瞬间一群小孩发出崇拜的哇声:

“哇——！”

“好厉害！”

莫名的，秦阳腰背都挺直了一些:

“一般般吧，这都简单。”

旁边一个小女孩双手托著下巴看著秦阳:

“秦阳你好厉害，什么东西老师教一遍都会了！！”

秦阳心里暗自呵了一声，其实不教也会。

班上一个小胖说道:

“拼音好难啊，秦阳，你怎么学的这么快的啊，感觉你全都会啊。”

秦阳吃完最后一口饭:

“编个小曲儿不就好了。”

孩子们懵了:

“什么小曲儿?”

好歹也是同班了一年多，再加上都是小孩子，秦阳也没有啥我会但我就是不教你的心思。

他擦了嘴把拼音本翻开:

“很简单啊，你们先別看什么声母韵母的，就看单个字母的总共有26个。”

“然后把它们唱出来就好了，就像是这样。”

“abcdeg，hijklmn....”

反覆唱了两三遍，小朋友们都有样学样的唱了出来。

“啊波茨的额佛鸽，喝一鸡颗勒摸呢....”

一顿午饭的时间，26个的单音拼音全部进入了班上小朋友的脑海里面。

虽然现在他们还不会写，但知道怎么发育之后其他的就简单了。

於是...下午上课后。

“来，吴克，这个字母念什么啊？”

吴克起身看著n，然后开始吟唱施法:

“啊波茨的额佛鸽.....呢！老师这个读呢！”

吴丽丽一愣，但还是笑著说道:

“真棒！吴克同学看来很用功的学习了，奖励一朵小红花！”

“下一个，顏莉，这个怎么读?”

一个如同天使一样可爱的小女孩起身，看著字母f开始吟唱:

“啊波茨的额佛....佛！老师这个读佛！”

吴丽丽诧异了，她带了几个班了，第一次遇到学习拼音这么快班级。

而且，这些小孩子唱的好像是拼音歌...但这么多年，她没有听过拼音歌啊。

为了验证猜想，吴丽丽点名了班上最平庸的一个小孩:

“陆仁甲，你来告诉老师这个字母读什么？”

一个掛著大鼻涕的小孩起身:

“啊波茨的额佛鸽.....”

“...西衣滋...”

“是滋！老师，这个读滋！”

吴丽丽確定了，他们唱的就是拼音歌，但她从来都不知道拼音歌是哪儿来的:

“陆仁甲，你唱的是拼音歌吗？”

陆仁甲点头:

“是。”

吴丽丽来了兴趣:

“谁教你们的？”