第5章 装逼会让人感到幸福吗（1/2）

果不其然，一阵细碎的八卦討论在李昭周边响起。

转瞬即逝，仿佛是流言之风吹过。

李昭想起那个回答不上问题倍感气愤的日记，找回场子的机会这不就来了？

“听起来，书瑶像是跟你约架啊。”陈年贼兮兮地笑道。

“嗯哼。”李昭翻了一下书包，象徵性地把语文作业跟课本摆到桌面。

第一节课是语文。

陈年晃著大腿，沉默了一会儿，表情变得非常便秘。

“怎么了？想上厕所？”

“不是啊！”陈年压低声音凑过脑袋，“你今天也很奇怪！”

“我怎么了？”

“你听不到大家都在说你跟何书瑶吗？”

“听到了。”

“？”

陈年看著李昭平静如水的脸，一下子恍惚了。

“不是啊，你平时听到这些话不都会跳起来叫他们別乱说吗？”

“我说了，他们就不会乱说吗？”

“……还是会。”

“那何必说。”

小学六年级，乱扯八卦再正常不过，早熟点的都开始聊少儿不宜的玩笑了。

相比初高中的流言，小学的杀伤力太弱了。

陈年紧皱眉头，“好像有道理……那你之前为啥要说？”

李昭仔细想了想，摇了摇头，“我也不知道。”

陈年翻了个白眼。

语文老师就是班主任何琳，所以她一走近教室，全班立即安静下来。

小学生还是很怕老师的。

哪怕是最坏的那几个小崽子。

何琳三十几岁，戴著特別大的黑框眼镜，气质温婉，但发起火来教导主任都得抖三抖。

在李昭的记忆里，她其实一直很欣赏李昭写作文时的思辨，但该扣的分毫不手软。

算得上是个好老师，为李昭后来养成良好的思考习惯提供了不小助力。

要说小学这三科里，哪一科会让李昭有点头疼，就是语文了。

小学语文的阅读理解还很僵硬，要按照范式答题，写深了写猛了反而会扣分。

作文也是一个道理，就那么四五百字，一不小心就写多了。

外加有些需要背诵的东西，李昭还真要花点时间。

古诗词还好，基本记得七七八八。

背课文真的是难熬……

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”

课文《匆匆》，意外地在课堂上戳中了李昭的心窝。

小学的他已经感受到这篇课文的悵然，但恰如高中学《项脊轩志》，那句“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，高中的时候学得懂，真被击中基本都要到经歷亲友的生离死別之后。

“你聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不復返呢？”

这句话，对如今的李昭，可谓振聋发聵。

陈年感受到李昭散发的一股悵然气场，频频侧目。

直到语文课结束，他看著长出一口气的李昭，从书包里掏出七仔玩具，“送你。”

“啊？为什么？”

“你是不是家里爸妈吵架吵得厉害？我觉得你整个人都变忧鬱了。”

“没事，我只是……”

“你都不叫我老酒了，还说没事？”

没叫绰號在小学生这是什么天大的事情吗？

【来自好友的关心。幸福度+1，总数13】

李昭一愣。

“哎呀，你收下吧，这公仔我有好几只。”陈年不由分说，塞到李昭手里。

李昭笑出声，“得，那我收下了。”

话音刚落，何书瑶走到了他课桌旁。

陈年立即假装整理自己桌面。

“李昭，有空吗？”