第202章 入学（2/2）

陶潜將书递到杨明手中，问道：“你可曾识字？”

杨明双手接了书册，翻开第一页，只见满纸黑字密麻麻排列，他一个也认不出来，面上微发红，老实摇头道：

“不曾识得。我爹是个打柴的，家中没有书本，也无人教过。”

陶潜点了点头道：“不曾识字，倒也乾净。一张白纸，好落笔墨。”

说罢起身，从屋中又取来笔墨砚台，在石桌上铺开一张粗纸，蘸了墨，运笔写下一个“天”字。

那字写得铁画银鉤，筋骨分明。陶潜將笔搁下，指著那字道：“这个字，念作天。头顶之上，日月星辰所居之处，便唤作天。你且记住了。”

杨明盯著那字看了几眼，伸出手指在空中比划了一遍，隨即点头道：“记住了。一横长，一横短，撇捺撑开，便是个天字。”

陶潜目中微露讚许之色，又提笔写下一个“地”字，道：“这个念地。脚踏之下，山川草木所生之处，便是地。天地二字，乃万物之根本，你须先认得这两个字，方能往后读去。”

杨明应了一声，蹲在石凳上，握了笔，照著陶潜写的样子，歪扭扭地在粗纸上描摹起来。

那笔桿比他手指还粗，握著甚是吃力，写出来的字东倒西歪，好似蚯蚓爬过泥地一般。

陶潜也不催他，只在一旁坐著饮茶，偶尔伸手替他正一正握笔的姿势。

待杨明將天地二字写满一张纸，陶潜又教了他“日”“月”“山”“水”四字。这孩子果然聪慧，虽是头一回摸笔，却学得极快，不过半个时辰，六个字的形貌便记了个大概。

午间日头正盛，陶潜收了笔墨，起身往灶间去。杨明便抱了那册诗三百，坐在槐树荫下，一页一页地翻看。虽认不全，却將方才学的几个字逐一在书页中寻找，每寻著一个，便欢喜得拍手。

那白鹿臥在树下，將一只碧幽幽的眼睛半睁半闭，瞥著这孩童手舞足蹈的模样，鼻中喷出一口白气，又將头埋入前蹄之间，懒洋洋地合了眼去。

自此，杨明便留在这云雾山中，跟隨陶潜识字读书。

每日清晨起来，先將院中打扫乾净，再到堂前听陶潜授课。陶潜教法甚有章程，头一个月只教认字，每日十字，不多不少；第二个月便教他读那诗三百中浅近的篇目，逐句讲解字义。

杨明天资敏慧，又肯下苦功，不过三月有余，已將那诗三百通读一遍，虽有不解之处甚多，却已能粗认得千余字了。

起初杨春每日都要上山一趟接杨明，后来每隔三五日便上山探望一回，见那孩子面色红润，精神抖擞，跟著陶潜读书写字，进益甚速。

不过两月工夫，杨明已能將诗三百中的篇目张口便来，写出的字也端正有模有样。

杨春心中暗喜，寻思道：“这老丈果然有些真本事，不是那等混饭吃的酸儒。”

再看那馆舍中吃穿用度虽不奢靡，却也齐整乾净，儿子住得欢喜，便不再日牵掛，索性让杨明长住山中，只逢年过节接他回家团聚便罢。