第45章：康復的足跡（2/2）

这次，光野没有在边上指挥。

他坐在记分台旁边的摺叠椅上，腿上放著战术板，手里拿著彩色马克笔。

比赛开始，他的眼睛就没离开过球场。

每一次进攻，每一次防守，每一次轮转，他都在战术板上快速画著——不是完整的战术图，是简笔画，是符號，是只有他和影山能看懂的暗號。

一个圆圈代表拦网手，一个叉代表漏洞，箭头代表进攻方向，波浪线代表吊球区。

第一局，北川顺利拿下，25:20。

第二局，磐城东调整战术，用频繁的吊球和打手，打乱了北川的防守节奏。

比分胶著，23:23。

关键分。

影山站上发球线。

他拋球，助跑，起跳——但在挥臂的瞬间，他转过头，看向了记分台。

看向了光野。

光野举起战术板。

板上画著一个简单的符號:一个箭头，从发球位笔直指向对方后排——但不是底线，是底线前两米、边线內一米的那个位置。

那个位置，是磐城东自由人和副攻的结合部，是接发球阵型最薄弱的点。

符號旁边，还隱隱约约能看到一个字:“稳”。

影山看懂了。

所以他做出的选择，是在空中调整手腕，不是全力跳发，是追胸飘球。

球旋转著飞出，轨跡飘忽，直衝那个结合部。

磐城东的自由人和副攻同时动了，但脚步產生瞬间的迟疑——

球从两人指尖前划过，落地。

出界？

不，压线。

裁判手势:得分！

24:23！

下一球，磐城东进攻失误，北川拿下第二局。

………

多局比赛结束后，双方列队行礼。

磐城东的队长——一个剃著平头、眼神锐利的高个子少年，与大河握著手，然后看向光野，看了很久，然后开口，声音很沉稳:

“我从久保台的教练那里听说过你们。”

光野抬起头。

“他说——”磐城东队长顿了顿，目光扫过光野腿上的战术板，又看向正在收拾东西的影山，

“北川有两个王牌。一个是在场上的神经，”

他指向影山，又转向光野，“另一个，则是目前在场下的大脑。”

光野轻轻摇头，笑意很浅：

“我们是一支队伍，不分彼此。”

磐城东队长盯著他，看了几秒，然后也笑了:

“有意思。那，全国大赛见。让我见识见识——大脑协调神经的『完全体』。”

他伸出手。

光野握住，力道很郑重:

“期待再会。”

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又过了一周。

光野开始参加轻量训练。

他可以垫球，可以托球，可以横向移动，可以短距离衝刺。

但不能起跳扣杀，不能全力蹬地，不能做急停急转。

队医像影子一样跟著他，手里拿著秒表和记录本，严格监控他的每一个动作，控制他的运动量。

每次训练结束后，必须冰敷二十分钟，少一秒都不行。

佐藤教练根据他的理论，设计了一套新的训练內容，美其名曰“十大核心训练法”——其实很简单:在常规的六对六训练赛中，隨机抽走一名主力队员。

模擬比赛中有人受伤，或者状態不佳的情况。

第一次，抽走的是金田一。

训练赛打到第三局，比分胶著。

影山组织进攻，习惯性地看向四號位——在平常，金田一会在那个位置等待著，但现在空空如也。

他犹豫了一下，把球传给了二號位的国见英。

国见起跳扣杀，但对方的拦网已经预判到了，併拢——三人高墙，封死了所有线路。

球被拦回来了。

第二次，影山尝试传给后排插上的接应。

但接应不习惯在这种关键时刻承担责任，扣球时手软了——球出界。

两次失误，比分被拉开。