第6章 苦恼的选择（2/2）

池杉给苏木端来一盆新的清水时，左右看了看，见没人注意，便压低了声音，神秘兮兮地说道：“你明天早上有没有空？我带你去检验一下你適合文科还是理科。”

检验？苏木一听，心里顿时浮现出一幅荒诞的画面：一个穿著白大褂的人，拿著个奇怪的仪器在自己头上转来转去，然后屏幕上显示出一份报告，上面写著“理科脑细胞数量明显高於文科细胞，选理科吧”。这怎么可能呢，显然太不科学了。

“你就说去不去吧？需要一个上午，地点在西安交大。”池杉看著苏木满脸狐疑，不禁翻了个白眼。苏木心里嘀咕著，这傢伙又学自己！不行，得把这个翻白眼的习惯动作改掉，可不能让人觉得自己和他有什么亲戚关係。

苏木犹豫了一下，勉强点了点头。虽然她对池杉所谓的“检验”真实性一点都不相信，但一想到西安交大，那个神秘又充满魅力的地方，她还是很有兴趣的。等池杉换了一盆水回来，苏木便和他约好了周日上午7点半在自己家门口碰头。从池杉家到西安交大，苏木家差不多就在中点位置，这样也方便。

周日的清晨，阳光洒在街道上，给一切都披上了一层金色。苏木早早地起了床，骑著自行车出了门。从苏木家到西安交大骑车只要十五分钟，她轻车熟路地带著池杉从家属院穿到医院。从医院正门出去，就到了兴庆路，在咸寧西路向右转，兴庆公园的大门便出现在眼前，而公园大门的正对面，就是西安交大那气派的校门。苏木去过兴庆公园无数次，但西安交大却从来没有走进去过，想到即將踏入这神秘的校园，她的心里不禁有些小激动。

一进入西安交大，情况就变了，变成池杉给苏木带路了，三转两转，苏木就彻底晕头转向了。这大学校园可真大啊，比西安中学大了十倍不止！教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂、澡堂、医院……各种建筑鳞次櫛比，错落有致，校园的空间结构错综复杂，仿佛是一个巨大的迷宫。

而最让苏木感到兴奋不已的，还是校园里来来往往的学生们。路边，那些拎著暖水瓶的学生，脚步匆匆却又洋溢著青春的朝气；手里拿著包子，胳膊下夹著篮球的学生，一边吃著早餐一边热烈地討论著什么；还有那些坐在路边长椅上看书的学生，他们专心致志心无旁顾，仿佛周围的喧囂都与他们无关。

这里的一切，都瀰漫著自由与活力的气息。校园，建筑，还有学生，加上远处音像店飘来张学友的《吻別》，混著食堂门口烤红薯的焦香，把冬天的清晨酿成了微甜的米酒，苏木感觉自己要醉了。

苏木不禁开始在脑海中勾勒起自己未来的大学生活：离开家庭的庇护，像这些学生一样，自由自在地独立生活，能够隨心所欲地，按照自己的意愿安排每一天。而不再像过去的十几年那样，被家长和学校那严苛的时间表紧紧束缚，失去了自由的空间。

池杉带著苏木走进了一栋教学楼，穿过长长的走廊，来到了一间宽敞的阶梯教室。教室里早已坐满了人，气氛显得格外紧张而专注。他们找了两个挨著的空座位坐下，苏木满心疑惑，正想开口询问，池杉却先一步解开了这个谜底。西安中学开办的周末补课，由於另外收取费用，引发了有关部门的爭议，所以在校內补习已经被喊停了。这是一个奥数培训班，在停课后的这段时间里，池杉一直在这里上课。

这个奥数培训班的教学方式简单而直接，老师踩著双红色运动鞋登场，粉笔盒哐当砸在讲台上：“髮捲！”这气势让苏木想起卖肉夹饃的师傅，都是手起刀落的主儿。当几张没有標题的数学试题拍到面前时，苏木只看了一眼就突然理解什么叫“落后就要挨打”，她现在只感受到被笛卡尔、高斯、欧拉群殴的痛楚。

紧接著，便是一个小时的做题时间，隨后是两个小时的讲解。

“已知双曲线xy=1与拋物线……”池杉的钢笔已经开始跟著老师疯狂记录，苏木的原子笔却在草稿纸上画起哆啦a梦。

讲台上老师正用陕西普通话激情讲解：“这个参数就像贾平凹小说里的女主人公，你得顺著她心思慢慢捋……”

或许是因为培训班的人数实在太多，又或许是压根没人想到会有人来蹭课，老师走进教室后没有一句多余的废话，直接就开始讲课，而且整个过程中，也没有看到任何人来进行登记签到。

一个上午的课程结束后，老师依旧是一句话都没多说，拿起书本就匆匆离开了教室。眨眼间，刚才还座无虚席的阶梯教室，一下子就只剩下不到十个人。

“你总听说过降龙十八掌吧！”池杉往椅背上一靠，长长的出了口气，“郭靖背不全招式，但挨过洪七公的揍，再看江南七怪的功夫就像过家家。”

“所以你带我来找数学界的欧阳锋挨揍？”苏木话音刚落，她身边的另一个女生“噗”地喷出北冰洋汽水。

这一个上午的课，可把苏木累坏了，卷子上的题对她来说几乎没有一道会做的，老师讲解的內容她最多也就能听懂一半。在讲完订正的时间里，苏木绞尽脑汁，却仍然找不到订正的方法，心里別提多沮丧了。

池杉狠狠的摇了摇头，表示他不是这个意思，然后重新提出了问题：“你感到有收穫吗？”

“没有！完全没有！”苏木也跟著摇头，完全不明白池杉的意思。刚跟著江南七怪练了三天军体拳的郭靖，和西毒欧阳锋打一场比赛，除了脑震盪什么也收穫不了。

“其实我也就听懂了一半。”池杉说到这里，停顿了下来，无意识地拿起笔在手中转了两圈，又缓缓放下，似乎在努力组织著语言，看来他接下来要说的內容相当复杂。

“因为有些內容咱们都没学过，不懂也正常。但是这些题目里面的数学思想並没有什么门槛，听不懂具体的解法，能够听懂这些思想也是对学习很有帮助的。至少，我是这么觉得的。”

池杉一脸真诚地说著，平日里他很少说这么一本正经的话，可遗憾的是，苏木还是没能完全听懂。她那迷茫的眼神，无疑暴露了內心的困惑，因为苏木清楚地看到，池杉的眼神也变得迷茫起来。

“就像是……”池杉的眉头越皱越紧，他一心想要找到一个能让苏木理解的例子，可一时之间却怎么也想不出来。

“就像是……碎片，那些碎片记录，你第一次看，很快就能问出很多我没想过的问题。你很会抠字眼，找到一些我忽略的细节，然后顺著这些细节提出我根本没有想过的问题。这是一种思维方式，而数学思想也差不多，你听不懂这些题不要紧，但是能够体会到如何去分析题目，如何从我们已知的数学知识点出发，用我们已知的公式定律作为工具，然后一步一步走到最后。”池杉努力地解释著，试图让苏木明白其中的道理。

苏木听著，缓缓点了点头，这一次，她似乎理解了池杉的意思。

“我们上的数学课，做的那些家庭作业，也有这种思想，但是不如这里来的强烈。我来上了几次课，其实题没做对几道，但是我回到学校，就觉得课本那些题好简单啊。”池杉继续说道，脸上露出一丝自信的笑容。

“就像看多了福尔摩斯凶杀案，再去破一个入室盗窃？”苏木灵机一动，想出了一个形象的比喻。这个比喻可真是太贴切了，直接把池杉给噎住了，他张了张嘴，却什么话也说不出来，只能呆呆地看著苏木。