第33章 萌芽与分歧（1/2）

希望城，“沉思之间”实验室。

那幅由无数光点勾勒出的、关於连接宇宙“审美维度”的未完成蓝图，如同一首戛然而止的交响乐，悬浮在全息投影中。

它没有具体的操作步骤，更像是一种哲学构想和能量模型的混合体，指向一种超越逻辑、直达感知本源的存在方式。

“这太……抽象了。”李星揉著发胀的太阳穴，语气带著科研人员面对未知理论时的惯常苦恼。

“『审美维度』？这甚至不是一个严谨的物理学概念。我们怎么验证？怎么构建模型？”

“也许它本就不该用我们现有的模型去套用。”

赵伟却显得异常兴奋，他指著蓝图中央那些仿佛隨机分布，却又隱含某种深邃韵律的光点集群。

“看这里，这些节点的能量流描述，和我们从『暮星遗音』本身接收到的『情感基调』的波动模式，存在统计学上的显著相似性！

这或许说明，他们试图建立的，是一种基於『共鸣』和『感受』的认知体系，而非我们习惯的『分析与解构』。”

林枫静静地听著两人的爭论。他能感觉到，体內系统对这份蓝图表现出了前所未有的“关注”，那並非推演，更像是一种……確认？

仿佛系统早已知道这条路径的存在，只是在等待人类自己发现它。

“我们需要换一种研究方式。”林枫最终开口，“这份蓝图不是给我们去『建造』的，或许是给我们去『体验』和『启发』的。

李星，你继续带领团队尝试进行数学建模和能量模擬，哪怕只能还原其万分之一的效果。

赵伟，你和我，我们试著从『共鸣』的角度，去理解它试图描述的那种……状態。”

研究在两条平行的轨道上展开。一条是传统的、严谨的、试图用已知框架去框定未知的科学探索；

另一条，则是更加玄妙、依赖於个体感悟和直觉的“心灵实验”。

就在团队沉浸於这全新的研究方向时，一个来自地球的、看似微不足道的报告，引起了林枫的注意。

报告来自“火种计划”下属的一个幼儿早期发展观察项目。

在火星和地球的几个试点幼儿园中，研究人员引入了一些基於“谐振”理念开发的、极其温和的感官刺激和互动游戏。

並非为了传授知识，而是为了激发孩子们天生的好奇与感知力。

报告中提到，在接触了这些带有特定和谐频率的光影、声音和触感后，一部分的幼儿，表现出了一种奇特的“共情”能力。

他们能准確感知到同伴或老师细微的情绪变化，甚至能对环境中一些无法被常规仪器探测的、极其微弱的能量波动產生反应，比如表现出莫名的愉悦或不安。

其中一个案例格外引人注目：

一个四岁的小女孩，在玩一种能发出特定谐波声音的玩具时，突然指著窗外空旷的沙地，对老师说：“那里有星星在哭。”

而当时，基地的深空探测器恰好记录到了一次来自遥远星系的、极其微弱且短暂的引力波扰动事件，其波动模式，竟与那玩具发出的谐波存在某种数学上的同构性！

这难道是巧合？

林枫立刻调取了所有相关数据，並让“火种计划”的研究人员进行了更严格的对照实验。

结果令人震惊：那部分敏感的幼儿，並非对所有的能量波动都有反应，他们只对那种蕴含著某种“內在和谐”或“情感基调”的特定模式產生微弱的“共鸣”！

“是先天『共鸣者』……”林枫看著分析报告，喃喃自语。