第266章 摸头杀！（2/2）

邵阳被这顶级凡尔赛逗乐了，又伸手揉了揉她的头髮。

诸葛大力却露出一点困惑的表情，仰头问：“你为什么不拍我的头？”

“嗯？我不是摸了吗？”

“不是这种。”

诸葛大力认真地摇摇头，还用手比划了一下。

“我们班那些个子高的同学，每次我考第一，他们都会这样……”

说著，她做了个快速拍打自己头顶的动作。

“说是为我庆祝。”

“这不是庆祝的固定仪式吗？”

邵阳脸上的笑容淡了些，他看了一眼窗外那几个正在打闹的高个子男生，眉头微不可察地皱了一下。

他眼珠一转，蹲下身，凑近诸葛大力，压低声音，脸上露出那种传授独家秘籍的狡黠表情：

“他们那拍头，確实是庆祝的一种，不过你难道没有放过来鼓励他们吗？”

“鼓励他们，给他们加油吗吗？”

大力好奇地问。

邵阳嘿嘿一笑，握起拳头，在自己另一只手心里轻轻捶了一下：“看到没？”

“用拳头，捶一下对方的脑袋，这叫鼓励！”

“比拍头更有力量，更能表达你真棒的意思，力量越大，鼓励的效果越好！”

“尤其是对个子高的同学用，效果加倍！”

“不信，一会儿你找个同学试试，让他蹲下来，你捶一下看看他的反应，保证他特別感动！”

诸葛大力看著邵阳的拳头，又看看邵阳那副信我准没错的认真表情。

虽然觉得逻辑上好像有哪里不太对，但基於邵阳爸爸的信任，以及一点点好奇。

她还是点了点头：“好的，我记住了。”

“鼓励用拳头。”

邵阳闻言点了点头，摸了摸诸葛大力的额头的秀髮！

接下来，语文，英语，思想品德……各科老师依次上台。

毫无悬念，除了语文被扣了2分阅读理解，诸葛大力其他所有科目，全部满分。

看著自己的语文试卷，诸葛大力显得有些沮丧，对邵阳小声说：“对不起，语文没考满分，让你失望了。”

”那两道阅读理解的选择，我分析了很久，还是没能和標准答案达成一致。”

邵阳看著那鲜红的“98分”，再听听这话，差点又噎住：“大力啊，你这话说出来容易没朋友知道吗？”

“这叫凡尔赛，还是最高级別的！”

“凡尔赛？”诸葛大力再次捕捉到新词汇。

“就是……用一种看似抱怨的方式，炫耀自己特別厉害。”

邵阳解释道，然后正色道。

“不过说真的，语文想拿满分太难了，阅读理解那玩意儿，有时候作者本人来了都得栽跟头。”

“你能考98分，已经厉害到外星人水平了！”

“爸爸骄傲得很！”

听到邵阳没有失望，反而满是鼓励，诸葛大力终於鬆了口气，笑容重新回到脸上：“你没失望就好。”

“我会继续优化我的文本理解模型。”

家长会在一片掌声中结束。

而邵阳和诸葛大力却直接被班主任单独带到了办公室內。

“完了，没想到学习好也会开小会啊！”