第266章 摸头杀!(2/2)
邵阳被这顶级凡尔赛逗乐了,又伸手揉了揉她的头髮。
诸葛大力却露出一点困惑的表情,仰头问:“你为什么不拍我的头?”
“嗯?我不是摸了吗?”
“不是这种。”
诸葛大力认真地摇摇头,还用手比划了一下。
“我们班那些个子高的同学,每次我考第一,他们都会这样……”
说著,她做了个快速拍打自己头顶的动作。
“说是为我庆祝。”
“这不是庆祝的固定仪式吗?”
邵阳脸上的笑容淡了些,他看了一眼窗外那几个正在打闹的高个子男生,眉头微不可察地皱了一下。
他眼珠一转,蹲下身,凑近诸葛大力,压低声音,脸上露出那种传授独家秘籍的狡黠表情:
“他们那拍头,確实是庆祝的一种,不过你难道没有放过来鼓励他们吗?”
“鼓励他们,给他们加油吗吗?”
大力好奇地问。
邵阳嘿嘿一笑,握起拳头,在自己另一只手心里轻轻捶了一下:“看到没?”
“用拳头,捶一下对方的脑袋,这叫鼓励!”
“比拍头更有力量,更能表达你真棒的意思,力量越大,鼓励的效果越好!”
“尤其是对个子高的同学用,效果加倍!”
“不信,一会儿你找个同学试试,让他蹲下来,你捶一下看看他的反应,保证他特別感动!”
诸葛大力看著邵阳的拳头,又看看邵阳那副信我准没错的认真表情。
虽然觉得逻辑上好像有哪里不太对,但基於邵阳爸爸的信任,以及一点点好奇。
她还是点了点头:“好的,我记住了。”
“鼓励用拳头。”
邵阳闻言点了点头,摸了摸诸葛大力的额头的秀髮!
接下来,语文,英语,思想品德……各科老师依次上台。
毫无悬念,除了语文被扣了2分阅读理解,诸葛大力其他所有科目,全部满分。
看著自己的语文试卷,诸葛大力显得有些沮丧,对邵阳小声说:“对不起,语文没考满分,让你失望了。”
”那两道阅读理解的选择,我分析了很久,还是没能和標准答案达成一致。”
邵阳看著那鲜红的“98分”,再听听这话,差点又噎住:“大力啊,你这话说出来容易没朋友知道吗?”
“这叫凡尔赛,还是最高级別的!”
“凡尔赛?”诸葛大力再次捕捉到新词汇。
“就是……用一种看似抱怨的方式,炫耀自己特別厉害。”
邵阳解释道,然后正色道。
“不过说真的,语文想拿满分太难了,阅读理解那玩意儿,有时候作者本人来了都得栽跟头。”
“你能考98分,已经厉害到外星人水平了!”
“爸爸骄傲得很!”
听到邵阳没有失望,反而满是鼓励,诸葛大力终於鬆了口气,笑容重新回到脸上:“你没失望就好。”
“我会继续优化我的文本理解模型。”
家长会在一片掌声中结束。
而邵阳和诸葛大力却直接被班主任单独带到了办公室內。
“完了,没想到学习好也会开小会啊!”