第217章 人才紧缺（1/2）

第217章 人才紧缺

两周后，共治农场迎来了一批特殊访客。

钱塘一小的30名学生，带著他们的设计方案，要在十平方米的试验田上实践有机种植。

老王和他的小助手小芳早早等在门口，手里捧著一叠土地证书。

“欢迎来到危机处理实践基地！”

吴焱站在田埂上宣布：“今天，你们將面对真实的农业挑战。

过去一周，农场监测到蚜虫数量上升，土壤湿度异常，还有三天后可能有连续降雨。

你们有两小时，制定预防方案。”

学生们分散到各自的责任田，有的蹲下检查土壤，有的用手机查询天气数据，还有的围著老王请教。

一位学生发现自己的地块边缘有蚂蚁窝，立刻报告：“王师傅，这里有蚂蚁，会不会引来蚜虫？”

老王讚许点头：“观察得很细。蚂蚁和蚜虫是合作关係，蚂蚁保护蚜虫，蚜虫提供蜜露给蚂蚁。治蚜要先断蚁路。”

他示范如何用辣椒水和石灰粉设置防护带。

刘语心带著几位老师，在记录学生的团队协作和决策过程。

她注意到，课堂上那个提出分区控温的女生，现在正用同样的思路规划种植区：“叶菜类喜阴，种在北侧。

番茄需要阳光，放在南边，中间用香草植物做天然隔离带，还能驱虫。”

中午，六年级的学生们还体验了农场厨房。

吴焱亲自示范如何用当季食材做一道简单的炒青菜：“火候是关键，油温要热但不能冒烟，菜下锅要迅速翻炒，最后撒盐提鲜。

记住，最好的调味是食材本身的味道。”

下午，真正的挑战来了。

气象预报的暴雨提前到来，农场部分区域积水。

吴焱没有立即提供解决方案，而是问学生：“如果是你们负责这块地，现在该怎么办？”

大部分学生冲向排水沟，试图疏通水流。

一位男生却提出不同思路：“我们能不能把危机变机遇？

雨水是天然资源，可以设计小型集水系统，用於乾旱期灌溉。”

老王拍腿叫好：“这个想法好！

我年轻时就在地头挖蓄水池，既能防涝，又能抗旱。

来，我教你们怎么挖，位置和深度都有讲究。”

雨过天晴，学生们浑身泥泞却笑容灿烂。

一位原本娇气的女生，挽著裤腿，脚踩在泥地里，对同伴说：“食物真的来之不易。

以前吃饭，只关心味道，从没想过背后要这么辛苦。”

课程结束前，吴焱召集大家围坐在田埂上：“今天，你们体验的不仅是种植技术，更是面对不確定性的態度。

农场的虫害，餐厅的投诉，供应链的中断，这些都不是灾难，而是成长的机会。

关键在於，是要选择掩盖问题，还是直面它，解决它，甚至从中找到新的可能。”

老王补充道：“我活了六十多年，最大的教训是，地不会骗人。

你对它诚实，它就对你慷慨。

做生意也一样，对客人诚实，他们可能一时生气，但最终会理解。”

离开农场时，夕阳將田野染成金色。

小芳跑过来，塞给每位学生一个小纸包：“这是我爷爷教我做的驱虫香包，放一块在田里，能防虫。

希望你们的菜都能长得好！”

回程大巴上，刘子轩翻看著学生们的实践报告，对吴焱说：“姐夫，我忽然明白为什么你要坚持做这个课，这些学生將来都是一个个粘性极高的消费者。”

吴焱望著窗外飞逝的田野，轻声说：“呵呵，你这小脑瓜子想的挺阴暗。”

不过他也没反驳是了。

一个月后，危机处理实践课迎来意外收穫。

一位参与课程学生的食品科学专业家长，將课堂设计的相变保温材料进一步优化，成功和美味炒菜一同申请了实用新型专利。

更令人惊喜的是，这种材料不仅適用於餐饮配送，还能用於医疗样本运输。

“我们接到一家医疗公司的合作邀请。”

刘语心和吴焱分享著好消息。

“他们想定製一批运送疫苗的保温箱，特別看重我们在温度稳定性和成本控制上的优势。”

吴焱沉思片刻：“这是个机会，但我们的核心还是餐饮。

不如这样，让那位学生家长牵头成立项目组，美味炒菜提供种子资金和测试场景，但不控股。

成功了，他们创业赚钱给我们分成。

失败了，经验归团队共享。”

“你就不怕他们成功后离开？”刘语心问。

吴焱笑了：“有合同管著呢，別忘了我们的法务团队啊。”

与此同时，农场试验田也传来好消息。

学生们设计的香草隔离带有效减少了虫害，一位学生甚至发现了几种本地野草的天然驱虫特性，正好让农大教授藉此合作研究。

老王还成了校园网红。

他每周录製一段农事小课堂，在学生群里分享种植技巧。

课程的影响力远超预期。

省教育口负责人助理髮来邀请，希望將危机处理实践课纳入职业体验课程体系。

三家兄弟院校请求合作开设分校课程。

更有企业愿意赞助设备，建立校园中央厨房体验站。

面对这些机遇，吴焱在团队会议上定下基调：“不要急於扩张，先做深做透。

下一期课程，我们要增加消费者沟通模块，教学生如何在危机中与顾客坦诚对话。

真正的危机处理，不仅是技术方案，更是人心的修復。”

钱星星提议：“我们还可以模擬一个食品安全谣言场景，让学生体验如何在社交媒体时代应对不实指控。

现在一条负面视频，比一场虫害传播得更快。”

“好主意。“吴焱点头。

“还可以邀请市场监管部门参与，教学生如何依法合规应对。”

会议结束，刘子轩留下，欲言又止。

“有事？”吴焱问。

“省厨师协会又发来邀请。”

刘子轩拿出一封信。

“这次是国际青年厨师交流营，在旧加坡。时间是下个月，刚好和第二期实践课撞了。”

吴焱看著他眼中的挣扎，想起上次集训营的情景：“那肯定去交流营啊，这里不少你一个。”

“可课程怎么办？”