第656章 高风险拒绝诊疗六步管理（2/2）

“省里考核，咱们是第一。”

“就写省级阶段考核第一。”

林长生继续往后翻。

【所有参训学员临床能力均获得跨越式提升。】

划掉。

【清溪镇模式已被事实证明具有广泛推广价值。】

划掉。

【患者满意度达到前所未有的高度。】

划掉。

赵广平看著一页页被刪掉的句子，忍不住说道。

“再划就只剩数据表了。”

“数据表有什么不好？”

“年度总结也得写亮点。”

“亮点是做出来的。”

“不是形容出来的。”

林长生翻到培训方法部分。

这一部分写得相对具体。

学员初诊时必须先完成独立判断。

带教结论记录在后。

错误內容不得刪除。

复诊时必须对照症状、检查和治疗反应完成復盘。

失访病例不得自行补充疗效。

急症训练重点不是追求最终诊断，而是明確下一步处理。

中西医判断互相验证，不允许只凭一个標籤替代完整查体。

林长生看完，终於没有动笔。

“这段留下。”

赵广平精神一振。

“后面还有几个典型病例。”

“病例可以写。”

“身份脱敏。”

“不要只写治好了什么。”

“把学员最初怎么判断，哪里错了，后来怎么改的写出来。”

“那样会不会显得学员问题很多？”

“培训就是来改问题的。”

“全是正確答案，还培训什么？”

赵广平想了想。

“考核成绩那部分呢？”

“如实写。”

“沈若晴第一，江一帆第二，其他人的变化也写。”

“不能只写前两名。”

“那些退步或者没通过阶段要求的，也写？”

“写问题。”

“不写名字。”

林长生將材料翻到最后。

推广建议一栏里，办公室列了十几条。

扩大清溪镇培训规模。

增加省级专项经费。

建设中医临床培训示范基地。

推广统一考核標准。

建立基层名医带教工作室。

林长生看完以后，只留下五条。

第一，推广独立初诊与错误留痕。

第二，建立连续隨访和失访如实记录机制。

第三，加强急症边界与转诊训练。

第四，减少单纯理论课比例，增加真实病例復盘。

第五，高风险拒绝诊疗必须完成规范告知与留证。

赵广平看著最后一条。

“这个也放到培训建议里？”

“年轻医生不仅要会治。”

“也要知道什么时候不能治，什么时候必须让患者去別处。”

“这是临床的一部分。”

何景舟当天正好在旁边整理病例。

听到这句话，他抬起头。

来清溪镇之前，他最想验证的是清溪镇模式能不能脱离林长生个人经验。

这些天看下来，他仍然没有得到完整答案。

林长生的医术確实无法复製。

没有人能够仅凭十几秒搭脉，就达到相同的判断精度。

可清溪镇真正要求学员学习的，並不是复製林长生的结果。

而是复製那些可以被检查的步骤。

先做自己的判断。

保留错误。

连续隨访。

知道边界。

该转诊时转诊。

患者不听时，把话讲明白。

这些东西並不神秘。

却很少有人能够长期坚持。