第610章 你怎么看清溪镇的教学方式？（2/2）

……

当天晚上，学员內部平台出现了一篇长文。

標题很醒目。

《中医培训应建立循证標准》

文章开头並没有提清溪镇。

顾远舟先肯定了中医药復兴的必要性，又强调传统经验对临床的重要价值。

可往下看，文章的语气逐渐变得尖锐。

【当前部分中医临床培训仍存在师徒作坊化倾向】

【教学过程依赖个人权威，缺乏统一课程和可量化標准】

【学员能否提问，能否操作，甚至能否理解病例，过度取决於带教者个人判断】

【如果教学成果无法验证，所谓传承就容易退化为经验崇拜】

【真正的中医復兴，不应拒绝现代医学方法，更不应拒绝循证评价】

文章写得有理有据。

没有一句直接点名清溪镇。

可首批学员都知道，只有清溪镇的教学计划写著跟诊，看，想，不许问。

文章发布不到半小时，点讚数量便迅速上升。

不少仁心医院学员率先转发。

省一院和市一院也有学员表示认同。

【顾博士这篇文章写到了关键，中医教学最缺的就是標准】

【如果全靠老师一句话，学员只能被动相信】

【临床效果不能只看个案，必须有客观评价】

【师徒式传承有价值，但不能替代现代教学体系】

【有些培训点確实应该把课程和考核公开】

最后一句没有写名字。

却让討论彻底转向清溪镇。

有人把清溪镇首周教学计划重新贴了出来。

【跟诊，看，想，不许问】

几个字单独出现在长文下面，显得格外刺眼。

【这不是教学，是服从训练】

【不让提问就很离谱】

【林医生可能会看病，但会看病不代表会教人】

【学员连碰病人都不允许，三个月后怎么参加阶段考核】

爭论迅速扩大。

有些人只是討论教学方式。

也有些人趁机嘲笑沈若晴当初的选择。

【沈若晴主动去清溪镇，现在估计每天都在抄病歷】

【江一帆更惨，被调剂过去还不能上手】

【顶尖医学院出来，最后学会坐墙角看诊】

江一帆看见文章时，刚整理完当天的针灸病例。

他把全文从头看到尾。

没有马上生气。

也没有马上反驳。

因为顾远舟提出的问题，確实不是完全没有道理。

教学需要標准。

疗效需要验证。

临床操作也不能只靠个人经验。

这些原则，江一帆都认同。

刚到清溪镇时，他甚至会比顾远舟说得更直接。

可现在再看这篇文章，他却觉得有些地方不对。

顾远舟说清溪镇缺乏量化。

可膝关节积液患者有前后超声对比。

唐素芬的震颤有治疗前后视频和动作测试。

幼童发热有完整体温记录。

每一个病例，韩笑都要求他们补上复诊变化。

清溪镇没有精美课程表。

却没有放弃客观记录。

顾远舟又说清溪镇依赖个人权威。

可林长生从来没让他们盲信。

他让他们看。

让他们等复诊。

让他们用病人的变化检验判断。

江一帆看著评论区，沉默了很久。

他没有加入爭论。

只是把文章保存下来。