第41章 人生还长著呢，人还生长著呢（2/2）

与此同时，福利院的任务也到了尾声。

在追了姜凌跑了两圈后沈焱就意识到，哄孩子入睡这任务肯定是完成不了了。

他看著孩子们因为兴奋隱隱泛红的小脸，大手一挥，索性彻底放弃任务，带著孩子们来到了音乐教室。

福利院的乐器不多，一进门看到的就是那架摆在教室中间的钢琴，旁边墙壁上掛著一把吉他。

沈焱在那架钢琴前坐下，抬手轻轻按了几个音，一旁的姜凌取下了墙边的吉他。林见深则坐在孩子们中间，负责照看他们。

“你们上次学的什么歌啊？”沈焱转头问。

小朋友们拖著长音回答：“歌声与微笑——”

“那我们唱这首歌好不好？”

“好——”

沈焱的手指在琴键上落下，一段轻快的前奏流淌出来。姜凌抱著吉他站在一旁，等了两拍，柔和地拨出和弦，琴声与钢琴声交织在一起，像两条小溪匯入同一条河流。

孩子们几乎是立刻就跟了上来。起初还有些参差，但唱过两句之后，声音便渐渐匯到了一处——脆生生的，亮晶晶的，像是攒了一整个春天的力气。

【想起来了！我全都想起来了！！我不是牛马！我是社会主义接班人[大哭][大哭]】

【好久没听过这首歌了，小孩子就该唱小孩子的歌啊！！】

【感觉自己被赛博驱魔了，这三组任务都看得我心暖暖的，吴导，我再也不说你只会挑事了[哭哭jpg.]】

……

直播后台。

工作人员看到这条弹幕，哼笑一声，“笑死，我们导演怎么可能是那种只会挑事的人？”

“说什么呢？”吴具本撑著下巴看他一眼，嗓音淡淡地反驳：“我就是这种只会挑事的人。”

刚为他说话的工作人员：“……”

“那您设置这个环节的目的是？”

“为了让这个节目有点意义。”吴具本打著哈欠说，“原定的环节不是这个，但有人举报，说我们没有教育意义，只会搞些没用的噱头。”

说到这，吴具本扬了扬眉，“倒是不知道是对家搞我，还是未成年家长找事。”

意义意义意义……一个综艺哪来的那么多意义？

大家看得开心难道不就是最大的意义吗？

他轻轻嘆了口气，圆眸里掠过几分茫然，但很快就被压了下去。耳机里传来清脆的童声，他垂下眼，没再说什么，只是抬起手，在合同上籤下自己的名字——

以节目的名义，將这一期的所获收入分成两部分，分別捐给流浪狗救助所和福利院。

他签完最后一个字，把笔往桌上一扔，盯著那两份合同看了两秒。

莫名其妙地，他想起小时候写的那篇零分的日记。

那是他学生时代唯一一个零分，题目是“有意义的一天”。

他还记得那个下午——小小的自己坐在书桌前，咬著笔桿回忆自己今天做了什么，想著想著眼睛一亮，眉眼弯弯地写下：

“今天吃了三根冰棍，很开心。”

他用一整篇日记来描述自己吃冰棍的开心，但老师只是批了个红叉，当著所有学生的面对他说，这不是意义。

当时的窘境吴具本其实已经回忆不起来了，只依稀记得有这么一个事。

吴具本收回视线，把两份合同收拢，对齐，在桌面上轻轻磕了磕。

“算了，”他扯了扯嘴角，有些自嘲地说，“就当我也学会交作业了吧。

……

许是因为中午的直播太过温馨，一直到晚上，直播间的氛围都算不错。