第106章：吃饭还要磕个头再走？（2/2）

爷爷奶奶，孙雪蓉，吴父，徐子昂。

吴父坐在对面，吃得不快不慢，偶尔抬头看看父母，不怎么说话。

孙雪蓉的目光则更多地落在父母身上，偶尔给徐子昂夹菜。

而徐子昂明显的鬆弛和散漫。他吃饭的速度很快，像是在完成任务，筷子夹菜的时候不怎么挑，夹到什么吃什么。他没有主动说话，但孙雪蓉问他的时候他会回答，问他吃不吃得惯，他说挺好的，问他今天的作业多不多，他说还行。

对答简短而客气，问一句回一句，从不多说一个字。

吃完饭之后，徐子昂放下筷子，把自己的碗筷收走，放进厨房的水槽里，然后微微点了一下头，轻手轻脚地回到了自己的房间。

整个动作一气呵成，客气但疏离。

房间里，檯灯亮著。

徐子昂坐在书桌前，面前摊著一本数学辅导书和一本练习册。

他在想事情。

在得知父亲要他参加节目组的家庭交换时，他其实並不意外。

直播带货的时候让他站在镜头前连续好几个小时，让他在弹幕面前笑对观眾的调侃，让他用不怎么熟悉的產品背书，“这个真的不错，我一直在用”，即使他连那个產品长什么样都没见过。

所以当父亲用一种“这是好事，能锻炼你”的语气通知他要去交换一周的时候，他只是在心里冷笑了一声，用一种平静到近乎淡漠的语气说了一句“知道了”，连追问交换到哪里、和谁交换都没有。

没必要问。

问了也不会改变什么。

他对自己的父亲已经不抱什么期望了，不抱期望就不会有失望，这是他在无数次失望之后学会的最重要的生存法则。

但他还是不爽。

那种不爽不是愤怒，愤怒是需要热度的，而他已经没有什么热度可以分配给父亲了。

那种不爽更像是一种被廉价工具再次利用的倦怠，就好像一个人已经反覆告诉你他不值得信任，但当他再一次证明这一点的时候，你还是会觉得烦。

来孙雪蓉家之前，他也在网上做了一些搜索。

孙雪蓉，知名的教育专家，在教育频道上有自己的专栏，曾经出版过多本关於家庭教育和青少年成长的书籍。

他看了几篇关於她的报导，又刷了几个吴紫曦相关的切片视频，视频里的吴紫曦乖巧、听话、成绩优异、弹得一手好钢琴，儼然是那种標准到不能再標准的“別人家的孩子”。

评论区里有人夸她自律，有人说她简直是模范学生，也有人说她一看就不是自愿的。

徐子昂看完之后，发现这位孙专家的管理风格严格到足以让大多数同龄人感到担忧，精细化的时间管理，严格的作息控制，高度规范化的学习流程。

换成一般的年轻人，大概会因为即將被这样一位教育专家管上一周而感到焦虑甚至害怕。

但他没什么感觉。

严格也好，宽鬆也好，对他来说都差不多。

他又不是没被管过，最多也就是被管得严一点，有什么好怕的？

再说了，一个道理他很早就懂得，哭也没用。

会哭的孩子有奶吃，但有的孩子哭了只会挨巴掌。

他就是后者。

所以他不闹。

导播间里，赵水蓝点了一下屏幕，示意技术人员將画面定格在刚才孙家晚餐的画面上。

“刚才这段画面，信息量不小。我想提两点。”

“第一，我很想问问孙雪蓉老师，你对自己的女儿管得那么严格，在家里实行的是高密度、高標准的管理模式。但徐子昂来了之后，却明显採取了较为宽容的態度。吃完饭之后，你没有要求他参与收拾餐桌，也没有拦下他进房间，完全尊重了他不参与家务的选择。这两种做法的標准並不一致。那么问题来了，作为一位崇尚严格管教的教育专家，你到底是在因材施教，还是在区別对待？你的教育理念，真的能在实践中得到贯彻，还是说它因人而异、弹性过大？”

“第二，我想说一下徐子昂。你来孙雪蓉家虽然是被安排的，但你毕竟是一个十六七岁的年轻人了。老人家还在桌上吃饭，你吃完之后直接起身就走吗？连一句『爷爷奶奶慢用』都不说？一点礼貌都没有。这不是什么家庭教育的问题，这是最基本的、不需要人教的餐桌礼仪。你哪怕说一句『你们慢慢吃』，也是基本教养的体现。从这个角度来看，孙雪蓉老师，你的教育宽容，恐怕並没有带来好的效果。”

弹幕的数量在赵水蓝这一波点评之后骤然增加。

【不是，赵专家你等会儿？我记忆力出问题了吗？你不是跟孙雪蓉有仇吗？上次节目里你俩吵成那样，现在你帮孙雪蓉说话？还说她“因材施教”？你俩这到底是怎么回事？】

【我也有点看不懂了。说孙雪蓉应该严格贯彻自己的教育理念，所以赵专家你到底是反对孙雪蓉还是支持孙雪蓉啊？你的立场到底是啥？】

【赵专家说得不错。徐子昂真是一点礼貌都没有，老人还在桌上吃饭，他直接把碗拿走回房间了。这要是在我们村，早就挨揍了。】

【不是，楼上的，你哪里人啊？我问的是，你哪个朝代的？清朝？吃完饭还得给老人家磕个头再走不成？】

【这人一边骂孙雪蓉区別对待，一边又骂徐子昂没礼貌，所以结论应该是让孙雪蓉对徐子昂也严一点，不就两边都解决了？搞不懂有什么可吵的。】