第95章 聚贤科举难（2/2）

“因为教育资源不均。”朱十八解释，“南方文风盛，书院多，学子读书条件好。北方经歷战乱，文教不及南方。若不分榜，十年之后，朝堂上可能全是南方人，北方无人可用。”

朱元璋倒吸一口凉气。

他是打仗出身，太明白地域平衡的重要性。

若朝堂被一地垄断，那离天下大乱就不远了。

朱十八继续道：“还有，要设『糊名誉录製』。就是將考生的名字封住，试卷由专人誉抄，阅卷官不知考生是谁，哪里人，只能看文章优劣。”

“这是为了防止考官徇私？”朱標问。

“对。”朱十八点头，“还要设『复试制』，初试取中者，由大侄子亲自复试。一来防止舞弊，二来……大侄子也能亲自挑选合心意的人才。”

他顿了顿：“最后一点，科举不是唯一出路。军中立功的、农事有成的、工匠有发明的，都可以通过特定渠道入仕，这叫多条腿走路。”

朱元璋听得心潮澎湃。

他站起身，在书房里踱步：“小叔叔，您这脑子……到底怎么长的？这些法子，咱和標儿想破了头都没想到如此周全！”

一旁的朱標已经抢过朱棣的小本本飞快的开始记录。

他越写越心惊，小叔公这套科举改革方案，几乎把所有可能的问题都想到了。

“还有件事。”朱十八忽然道，“雄英这几日在我这儿学的东西，你们看到了，感觉如何？”

朱標放下笔，让朱棣继续写，开口道：“雄英进步神速。不仅识字多了，说话做事都有条理。昨日还跟我说，等花生收穫了，要送给宫里的弟弟妹妹们尝尝。”

朱元璋也感慨：“这孩子，比以前活泛多了。”

朱十八正色道：“这就对了。孩子的教育，不能光关在屋里背书。要让他们知农事、懂实务、明事理。现在的那些大儒……学问是有的，但教法有问题。”

他看向朱元璋：“大侄子，你若真想让朱家子孙成才，让大明人才辈出，这教育，就得从头改。”

朱元璋沉默良久，重重点头：“小叔叔说的对。这事，您有想法吗？”

“有，但得容我想想。”朱十八道，“过几日朝会上，我再详细说。”

“好，咱等著！”

送走朱元璋父子，朱棣凑过来：“小叔公，您真要改教育？”

“不改不行啊。”朱十八望著还在练字的朱雄英，“你看雄英，多聪明一孩子。若按老法子教，几年之后就成了小书呆子。”

朱棣挠挠头道：“那……咱们这些已经长大的，还有救吗？”

朱十八笑了：“你们是书呆子吗？但你们若是愿意学，我就愿意教。不过……”

他拍了拍朱棣的肩膀：“你得先从三字经开始补。”

朱棣闻言，小脸瞬间垮了下来：“啊？”

翌日，奉天殿朝会。

当朱元璋宣布重开科举，並公布一系列改革措施时，满朝譁然。

南方出身的官员大多皱眉，北方官员则眼睛发亮。

当听到糊名誉录、南北分榜、实务加试这些具体措施后，反对的声音也渐渐小了。

这套方案，確实算公平。

退朝后，李善长来到太子身边：“太子殿下，这套科举新制……是陛下的主意？”

朱標微笑著看向李善长：“是，也不是。”

李善长闻言，心中瞭然。

他望向宫门外兴国公府的方向，轻声嘆：“当真是大明的福气啊。”