第209章 教育传承（2/2）

何宸捂住嘴，没再出声。棋局走了二十几分钟，何晓白子被围大半，放下棋子问：“爸，你这步棋是从《孙子兵法》里来的？”

何雨柱把黑子收进棋盒：“你看出什么了？”

“您这步棋是在逼我选边，怎么选都是输。”

何雨柱把放下黑子，“《孙子兵法》教的是怎么不战而屈人之兵。做生意也一样，你让对方觉得跟你打没有胜算，他就不会跟你打。”

何晓沉默片刻，把白子收进棋盒里。“我明白了。”

何宸在旁边问：“那要是对方明知打不过还是要打呢？”

“那就打死他。全力以赴，毫不留情。”何雨柱把棋盒盖好。

何念也画完收笔，画纸上是一棵白兰树，树干用淡墨勾勒，枝头白兰花有盛开，有半开，花瓣层层叠叠，用赭石和淡粉著色，花蕊用藤黄点染。叶脉的走向清晰分明，深浅墨色分得清楚，整幅画透著一种沉静细致的笔触。

何雨柱接过来仔细看，“这幅画是你自己构思的？”

“对啊。我照著前花园白兰树画的。”

何雨柱指著花瓣问为什么用淡粉色著色，何念说傍晚的时，白兰花会被夕阳照成淡淡粉色，她看到过好几次。

何雨柱又指著叶子问为什么这片叶子顏色比旁边那片深，何念说那片叶子被上面的枝叶挡住了，照不到太阳。

何雨柱点了点头：“画得不错。继续保持这种观察力。”

何念问还有哪里需要改，何雨柱说枝干可以用一点枯笔，会更有力度。

何念抱著画板点头，大眼睛乌溜溜的，

何雨柱看著女儿就开心，“下次画夜景时叫我，我陪你画。”

何念亲他一下，抱著画板给妈妈匯报去了。

何宸把字帖往书架上一搁，“爸，那我先回房了。”何雨柱叫住他。“明天早上练功，崩拳再练五十遍，肩膀放鬆再打。”何宸应了一声，转身出去了。

何昕不知道什么时候站在门口，手里握著一支毛笔，脸上沾著墨跡。“爸爸，我也要写字。”

何雨柱走到他面前蹲下，“你先把脸洗乾净，洗完过来，爸爸教你写第一个字。”

何昕听完转身就跑，沈知夏声音从走廊那头传来：“你慢点跑。”

何雨柱走到书架前，从最上层抽出一幅捲轴，掛在书桌对面的墙上。何宸抱著小弟回来，何晓一直看著这幅字没说话。

捲轴上是顏真卿的《祭侄文稿》复製本，字跡潦草，涂改多处，不像一件工整的书法作品。

何雨柱站在前面，背对著儿子。“这篇祭文是顏真卿写给，被叛军杀害的侄子。当时他五十多岁，这篇祭文写了两遍，每一遍都涂改好几处。那些涂改的地方，是写到一半写不下去了。”

何雨柱转过身，“顏真卿是唐朝的书法家，写这篇祭文时，手一直在抖。你们会觉得他写得潦草，可这篇字在歷史上，比那些工整的作品还出名。因为里面有骨头。”

何晓何宸差不多同时开口：“爸，您是说，做人要有骨气？”

何雨柱望向两个儿子，一个沉稳，一个机灵，他笑著点头。