第53章 特殊学习方式（2/2）

重生，谁能理解？

黄可云翻了个白眼，“你这臭小子。”

师生俩慢慢走著，甚至逛到了新北一中的小花园。

李昭看到了无比经典的装饰，花园中的走道上有排柵式的连廊，这东西现在还算新潮，以后就成了古早味的代表之一。

也不知道到底谁设计的，本意是让藤蔓沿著连廊爬上去形成一景，结果普遍没有这个养护能力，反而导致这鬼东西不遮阳也不挡雨，除了拍宣传片的时候会有学生坐下边看书，其他时候压根没人用。

“喜欢这所学校吗？”黄可云问道。

“喜欢的。”

“你接下来，应该是考这里吧？新北一中。”

“嗯。”

“老师当年也是新北一中的学生，那你要成为我校友了。”

“您是我的老师，校友算什么？”

黄可云又笑成一朵花了，但是笑著笑著突然轻轻嘆了一声。

“咋啦黄老师？”

“老师在这读书，也是……十几年前的事情了。”黄可云看著教学楼有些愣神，“那时候新北一中就是最厉害的学校，还没有这个小花园，操场也没有篮球场。体育馆、午休会堂，这些都是没有的。”

李昭没说什么，这是属於黄可云的忆往昔时间。

“但是，其他东西感觉没啥长进。”

李昭笑了，经典之批评母校。

“其实，”黄可云看向李昭，“我觉得新北一中，有点配不上你。”

这回轮到李昭愣住了。

“以你这等天资，考新北一中就是浪费，你应该直接去首都，去华夏大学的附属中学，那里才是你大展拳脚的地方。”

不，不是的老师……

李某的特殊能力源於重生，恰好在英语上有足够积累而已，初中的什么物理化学生物地理政治歷史……早他妈丟到九霄云外了。

他可没有什么“练就有效”的全能加点系统，能把自己加成人类之巔，后边该下的苦功夫还是要下的。

就如他现在还沉浸在小学语文背诵里一样。

李昭这一丝难得的心虚被黄可云看在眼里，她俯下身子看著李昭：

“怎么，紧张啦？”

“那肯定是要谦虚点的。”

“嗯，你真的很成熟。初中多学很多门课，一些小学很厉害的孩子到了初中不適应，算是常见的。以后高中、大学、进入社会，每一层都是不同的挑战，能一直厉害下去的人，都有他们的特殊办法。”

李昭一愣，似乎预料到了黄可云要说什么。

“就像，你的『特殊学习方式』。所以老师相信，就算有全新的挑战，你也一定可以出类拔萃的。”

这是李昭没想过的一个问题。

重生，对於他接下来的人生阶段，尤其是重走一遍校园路，会有什么影响？

小学当然可以降维打击，但是基本忘掉的物化生政史地，他该咋办？

在这之前，李昭一直认为重生带来的信息差有正反两面，正面是他获取的“未来信息”，是他重生后幸福人生的倚仗，反面则是被他忘掉的“过去记忆”。

例如丟掉的高中知识。

李昭本来想的是，把握好正面信息差，赚到足够多钱了，学习爱咋咋地。

但跟何书瑶討论“幸福”这个话题之后，又点燃了当大学霸的野望。

於是这个负面信息差就被他暂时屏蔽了。

但是，真的是负面的吗？

李昭是完整学过一遍的人，该踩的坑已经踩过一次了，该归纳总结的原理总结了多少次，到了初中再看那些知识，难道就没有优势吗？

就例如数学，李昭可能忘掉了一些公式，但带著一个能理解微积分的脑子回到初中，会怎么样？

同理，物化生可能忘掉了很多基础知识，但李昭没有任何准入门槛；歷史地理，考点得重新背，但看了这么多年新闻，积累了这么多年规划经验，他对这两门课的系统性学习能力，必然不是初中生能比的。

至於政治，更不必提。

重生，还真就是他的“特殊学习方式”。