第二章 初入社学（1/2）

古灵村田狭人多，分好几个聚落。从老宅到社学要走近半个时辰路。

陈砚之身体初愈，又兼古人鞋子不分左右脚的，容易崴脚。

无暇欣赏山山水水，他路上走走停停，歇了好几次。

三叔扛著课桌椅气也不喘地带陈砚之来到了社学。

三叔边走边与陈砚之介绍：“这位邱夫子可是进过学的，与教諭都是相熟的。”

陈砚之了解，进学就是进了官学，对方是秀才。

这社学是建在原先的陈氏祠堂里，外面草草搭了个篱笆，一株高大的古榕荫庇著这里。

四周竹林，溪流，丘陵。

梦开始的地方——陈砚之默默心道。

“砚囝，快跟我进来！”

將目光收回，陈砚之隨三叔进门，课桌椅被放在门外。

三叔给塾师递了纸片。

塾师看了陈砚之一眼，三叔在他身旁殷勤地说著什么。

陈砚之隱约听到【看在大夫人的面上】等言语。

塾师听了眉头皱了皱，又看陈砚之双手空空，似不愿收留。

他伸手召了召，陈砚之走到他面前。

陈砚之打量对方，四五十岁光景，戴著桶子样抹眉梁头巾，身穿宝蓝色直裰。

三叔立即道：“砚囝，叫邱夫子。”

陈砚之道：“夫子！”

邱夫子也打量著他，点点头道：“你爹爹是举人，我恐萤火之光照人不亮，辜负了你爹爹的美意。”

“再说我这是乡下斋，比不得你人家斋。”

“你还是回去吧！”

福州话里，斋是学校，上学叫去斋。

乡下斋是村塾，人家斋是家塾，城里官宦子弟读的。

陈砚之心道，可以自己读家塾这条路已经断了，而且对方哪有三叔所言，看在姻亲份上照拂的意思，这明显是一言不合就要走人。

陈砚之道：“学生大病初癒，头脑昏沉，原不敢即入学，但思光阴不可废。”

“夫子是进过学的秀才，学生私心仰慕已久。若夫子不嫌弃，且容学生暂列末座听几日书，待身体全安、家母束脩送到，再行拜师大礼。”

这一番话听得邱夫子和三叔都是惊讶不已。

邱夫子心道，一个大人说话都未必有这么周全，这十岁孩童……

邱夫子道：“也罢，子曰，自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”

“我这里的规矩，新生入学，束脩一石新谷，次年，一担半。”

“到了开讲四书时则要另算十石新谷。”

“三年一馆，九年三馆，通达者，可不拘年限。”

“三馆粗识文字，二馆可作文，一馆可科举。”

“你要学到几馆？”

陈砚之答道：“一馆。”

邱夫子稍露满意道：“善。”

“既父母不在身边，拜师之礼便免了。但束脩之事看在你三叔面子，下月十五前需办来。”

说罢对方从案上取了书物来道：“初馆先学孝经，再习千字文，此一份红底簿子用作习字之用。”

陈砚之正要伸手接过，却见对方將手收了回去。

一旁三叔问道：“夫子，多少钱？”

“一百钱！”

可以理解，课本费不在束脩之內。

“可否赊欠？”

邱夫子摇了摇头。

三叔狼狈地掏光了身上所有的钱，才令陈砚之有了课本。

塾师道：“教毕千字文，还需一担米。学毕便可出馆了。”

陈砚之道了句是。

这社学除了祠堂正屋外，还有左右厢房也作了斋。

这样的社学被称作大斋。

三馆二馆都在左右厢房，一馆人最少却能在祠堂正厅。

祠堂正厅光线最好，也最宽敞，是留给往科举之路衝刺的蒙童使用的。

至於三馆、二馆大约基础班或者是兴趣班，安排在左右厢。

陈砚之刚来到厅堂右侧厢房，却听喧闹声仿佛要溢满而出。

两个学生正在堂上用竹枝相互击剑，见了外人来也不理会。

陈砚之从窗户看去，大多蒙童年纪都比自己大，也有一些与己年纪相仿的蒙童。

陈砚之本以为要入馆，三叔却道：“先去见先生！”

陈砚之来到三馆外，却见一名三十多岁的塾师正在打五禽戏。

三叔拉著陈砚之站在一旁，低声道：“社学就两名塾师，邱夫子教一馆的，他与大夫人是亲戚。”

“三馆二馆的都由这位陈先生教导，是咱们本家。”

这位年轻塾师看到了三叔，当即笑著走到二人面前。

对方和邱夫子一比没什么架子，当然三叔在他面前也没在邱夫子面前的拘束。

“陈夫子！”陈砚之叫道。

年轻塾师在陈砚之面前笑著道：“社学只有一个夫子，你称我先生便是。”

“先生。”

三叔道：“束脩的事，还望通融一二。”

陈先生为难地道：“这怕是难办，我一会与夫子说说，你们先入学。”

说罢陈先生继续打五禽戏。

又回到喧闹嘈杂的三馆，三叔帮著陈砚之將课桌搬进了厢房里，从门前入一直搬到厢房最末的位置。

厢房狭小且光线昏暗，却挤了二三十名儒童。

学堂上的蒙童们继续打打闹闹，嬉嬉笑笑，数人追逐在玩跑跑抓。

陈砚之心道，邱夫子在一馆听不到也罢了，陈先生就在门外也不作理会，真好生静气。

陈砚之隨著三叔走向课桌，这里蒙童好似都不將读书视作一件正儿八经的事。