第3章目標是超越人类极限（1/2）

这种感觉……好似，大脑像一间住了十几年的旧房子，刚才有人掀了天花板，往里面装了一层新的阁楼。

空间变大了，原本拥挤的思维空间里，突然空出了一块地方。

陈平试著回想今天上午数学课讲的那道圆锥曲线题，念头一动……整道题的內容，解题步骤，老师在黑板上画的图，全都清清楚楚地浮现在脑海里。

陈平甚至发现了老师没讲过的另一个解法，

“我真变聪明了。”

他扶著电线桿站了一会儿，等呼吸彻底平復，才鬆开手继续往前走，转过最后一个拐角，看到了自家楼下的单元门。

门洞里那盏声控灯感应到脚步声，啪地亮了。

他爬上三楼，在口袋里摸钥匙。手指还在微微发抖。

进入客厅之內，厨房里飘出一股淡淡的姜味，大概是晚上煮了什么汤。

陈妈坐在沙发上回头看了一眼：“回来啦？又跟同学出去吃了？冰箱里还有排骨汤，要不要热一碗？”

“要。”

他换了拖鞋，把书包放在沙发上，去厨房盛汤。

端著碗坐到饭桌前，汤有点烫，他吹了两口。

没多久，陈平就已经狼吞虎咽的把排骨汤喝完。

陈妈一脸震惊：“饿死鬼投胎吧，要不我再给你做点饭？”

陈平点了点头，不知道怎么的，他突然感觉自己特別饿。

再吃了五个馒头，三包方便麵之后，一个鱼罐头，一盘酱牛肉之后，这种飢饿感才消退了一些。

他回房间打开书包，打开了一张上午发放的数学卷。

虽然放了半天假，可还是依然有作业的。

檯灯亮了三年，灯光和往常一样照著满桌子的课本和试卷。

他坐下来，活动了一下脖子，拿起笔，深吸一口气。

“专注技能，给我启动！”

陈平直接翻到后面的两道大题。

第一道是导数综合题：函数f(x)=ln(x+1)-ax/(x+2)。

第一问討论单调性，第二问证明不等式。

放在以前，这种题他至少要磨二十分钟，求导之后在草稿纸上列半天，最后还经常卡在討论参数的步骤上。

但这次读完题目，思路直接跳了出来。

他提笔就写，求导，f(x)=1/(x+1)-2a/(x+2)2，通分，分子是二次式，判別式Δ=4-8a。

a>1/2时导数恆负，函数递减；a<1/2时存在极值点。

第一问，二分钟写完。

第二问要证ln(n+1)>1/2+1/3+…+1/(n+1)，他扫了一眼不等式两边，想到了对数不等式ln(1+x)<x，但直接套不行，得变形。

脑子里自动浮现出函数图像……令x=1/k，看ln(1+1/k)与1/(k+1)的关係。

用第一问的结论，取a=1/2，放缩，累加，求和。

最后一步累加消项，右边剩下1/2+1/3+…+1/(n+1)，左边是ln(n+1)-ln2，再用单调性补上ln2>1/2的边界条件。

证毕！

他看了一眼时间，这阵已经过去了五分钟。

五分钟，一道大题，就已经轻鬆秒杀了。

放以前，这点时间，估计他还在疯狂纠结第二问，还不一定能够做对。

而现在每一步推导都像提前印在脑子里一样，他根本不需要思考下一步该怎么做，下一步就在那里，清清楚楚，等著他写出来。

这tm的就是专注技能加8.2脑力的战斗力吗，这就是学霸的世界吗？

陈平感觉神了。

“如果我把全市所有的顶级学霸的天赋技能都复製过了，我岂不是就能成为学神了？”

他突然意识到了这一点，

专注是周砚的技能，是属於天赋者的技能，但在整个洛浦市，周砚参加全市联考的成绩，最高的一次也不过是73名，那些成绩比周砚还有牛叉的人肯定拥有更强的天赋技能。

甚至，很有可能找到拥有学生职业匹配度比一般更为高级的人。

毕竟，周砚的分数，一直都是在650分、660分徘徊，按照往年的录取分数线，离燕京大学和华清大学，是有一段的距离的。

考上t0p2，跟各市各省高考状元又是一个级別。

而这些高考状元，和那些竞赛金牌又是一个级別。

放开漫长的歷史的话，你会发现，在真正的改变人类歷史进程的绝世天才面前，竞赛金牌，也显得很渺小。