第3章 荀子（2/2）

“不如就此作罢，各自归去，如何？”

老人声音不大，语速平缓，却自有一股令人信服的气度。

领头太监和宫女们面面相覷，脸上原本的为难之色，在老人开口后竟渐渐化为了恭敬。

他们显然认得这位老人，且对其极为尊重。

犹豫片刻，领头太监终於躬身道：“先生既如此说........我等遵命。”

他转向还在抽噎的赵嘉，低声劝道：“公子，您看........先生都发话了，要不，今日就先回去？若是稟告大王或您父亲，恐怕........”

赵嘉似乎对这位老人也有些畏惧，虽满脸不甘，狠狠瞪了林默一眼，但在太监的低声安抚和拉扯下，还是借坡下驴。

他最终带著另外两个孩子，悻悻然地被簇拥著离开了。

一场风波，竟被这老人三言两语化解於无形。

林默心中惊诧，暗自思忖：

这老头是谁？

面子竟如此之大？

连宫內太监和未来赵王的儿子都能镇住？

李牧此时神色一松，对林默道：“默儿，还不赶紧过来，拜见你未来的夫子。”

未来的夫子？

林默一怔，看向那位正含笑望向自己的清癯老人。

老人捋了捋頷下灰须，温声道：“老夫荀况。小傢伙，你好呀。”

荀，荀况？！

林默心下愕然。

或许“荀况”这个名字对旁人有些陌生，但对歷史有过了解的他，很快反应过来——

这不就是那位先秦儒家最后一位大师，提出“人性本恶”、门下出了李斯与韩非子的........荀子吗！

嘶——！

师父竟然能请动这样的泰山北斗，来当自己的夫子？！

“弟、弟子林默，拜见夫子。”林默强压心绪，规规矩矩行了一个弟子礼。

“好，好。”

荀子含笑点头，目光在林默身上停留片刻，转身道：“且隨我来。”

他带著李牧与林默，穿廊过院，来到一处清静简朴的小院。

院中古树参天，石桌上置有茶具，颇有几分超然物外的气韵。

“师父，李將军，请用茶。”

一名身著素色深衣的青年，正端著茶盘自屋內走出。

师父？

林默目光微动，迅速打量了这青年一眼。

这是........李斯？还是韩非？

正思忖间，李牧已接过茶盏，看向荀子，郑重道：“荀公，您看........默儿这孩子，如何？”

荀子並未直接回答，而是慢饮一口清茶，目光转向林默，温声问道：“小默儿，你今日出手，固是解围。然则，你何以看待『恃强凌弱』之举？”

考校这就开始了？

林默神色一正，心知回答至关紧要。

他略作沉吟，回想方才场景与自身考量，开口道：“短期恃力，长期恃理。理在，则弱者可借势转强。理失，则强者终將自溃。”

“今日之事，弟子所『恃』者，非仅力也，更在护『宫中不可公然失礼』之『理』。理若不存，秩序何存？”

他这番话，將个人义举拔高到维护规则与秩序的层面，既回应了问题，又暗合荀子重视“礼制”的思想根基。

荀子听罢，眼中掠过惊异，接著拋出第二问：“那你以为，读书为何？”

“为明理。”

林默答得很快，思路清晰：“理通，则可辨天下大势，可知人心向背，可解世间纷爭。不明理，纵有勇力，不过匹夫。纵有富贵，终是愚氓。”

此问关乎志向格局。

林默借“理”字延伸，展现出超越年龄的视野，既贴合方才的回答，又暗示了读书的实用目的：洞悉与掌控。

荀子抚须沉吟片刻，最终问出了第三个问题：“依你之见，当今天下之『大势』，何在？”

林默愣住了。

好傢伙，直接从个人品行跳到了天下大势？

他心思电转，结合前世所知与今世所见，谨慎答道：

“小子妄言，窃以为大势在『变』。列国相爭百余年，旧法已疲，旧礼难束。未来天下，必有新法、新制、新思，涤盪天下。”

“唯能顺时应变、乃至导引变革者，方可成未来百年之主宰。”

他这番话，其实已经隱隱指向了，韩非子所壮大的法家“变法图强”的核心思想。

只是此时学说尚未大成，更未成为显学。

林默没有注意到，一旁侍立的那个青年，在听到“新法”、“变革”几个字时，低垂的眼帘下骤然掠过一道精光，握著茶盘的手指也不自觉地收紧。