第14章 聪明的小孩（1/2）

进了房间，姚远才看清这小孩的模样。

身板瘦弱，穿著明显小一號的衣服，头髮乱糟糟的，一看就是长时间未经打理。

尤其是两只手，一点肌肉也没有，骨感十足。

就像是战俘营里的小萝卜头。

他心底忽然升起一丝怒意，家长怎么能把孩子带成这样的？

以往他接诊的家长，就算將孩子逼得再紧，生活上还是照顾得很好的，绝不会如此虐待。

或许等等要给家长也来个检查？

姚远带著孩子走到书桌前，搬来一把椅子，让他坐下。

小孩有些拘谨，怯生生的坐在椅子上，低著头，不敢看姚远。

“放轻鬆，你想说什么就说什么，这里没人会怪你。”姚远伸出手，轻轻拍了拍孩子的肩膀。

【能力：说服】

孩子终於抬起头来，露出亮晶晶的眼睛。

“我叫姚远，你可以叫我姚医生，你叫什么？”姚远主动开口。

“白小旭。”

姚远点点头，患者愿意主动交流，是个好的开始。

“白小旭，你妈妈说你考试的时候不动笔，扫地的时候不肯扫，还把校长的轮胎给戳破了，是真的吗？”

白小旭又偷偷瞥了眼姚远，小声说道：“是。”

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“为什么？”姚远微微俯下身子。

“因为，心疼。”白小旭的声音低若蚊蝇。

“心疼？”姚远追问道：“心疼什么？”

“我心疼。扫把，试卷，轮胎……我都心疼。”说著，白小旭忍不住抽泣了起来。

“患者情绪不稳定，表达能力弱。”姚远默默在心中记下。

姚远站起身，给他倒了杯水，等到孩子的心情平復之后，才继续问道：“你先说一件事，为什么你要把校长的轮胎戳破，是因为討厌校长吗？”

“我是不小心戳破轮胎的，当时我只是看轮胎一直被车子压在底下，感觉它很痛，很可怜，所以我就想救它出来。

但我不知道怎么做，就拿起了石头敲，结果敲著敲著把它给划破了。”

姚远一愣，他听明白了。

“你是说，你和轮胎共情了。”姚远的表情复杂。

男孩点点头：“还有扫把、试卷，它们都很可怜，一个要被笔捅来捅去，一个要每天被砸在地板上。”

姚远微微皱眉，这孩子的共情能力也太强了吧！

他眨眨眼，孩子头顶上出现一道面板。

【患者信息】

姓名：白小旭

职业：学生

能力：共情a，观察c

病症：无

评价：一个正常的小孩。

看到面板上的数据，姚远眼神一滯。

“正常？无病症？”

面板上的信息是根据自己的理念判断的，这也就意味著，面前的小孩其实並没有足以影响社会功能的心理问题。

姚远试探性地问道：“孩子，轮胎，扫把，试卷，他们都是没有感觉的，你知道吗？”

“我知道。”白小旭点点头：“它们还和我说过，不要让外人知道我能和它们交流，不然他们会觉得我不正常，所以我以前一直没被发现过，老师眼里我都是好孩子。”

姚远沉默了片刻，隨后拿起笔在诊断书上写道：

“有病，但能控制在適当的范围內，不影响正常的生活和社交，暂时不需要干预治疗。”

他又问道：“你既然知道，那为什么最近又要做那些事呢？我是说你不写试卷，不扫地，划破校长轮胎。”

“因为不这样，妈妈就不会带我来见你了。”白小旭抬起头，直勾勾地看著姚远。

“你是刻意来见我的？”

“对！”白小旭点头。

“为什么？”

“因为我怀疑我妈妈不正常，但別的大人都不信我，我只能装病，让妈妈带我来找你了。”

“你觉得我会相信你说的话？为什么？”

“直觉！”男孩望著姚远的脸，表情是不符合年龄的严肃。

姚远沉默了片刻，他想到了面板上显示的能力“观察c”。

能够被面板显示出来的能力，不管什么级別，都说明在这一方面他拥有远超常人的水平。

男孩看到姚远一直不说话，脸上露出紧张的神色。

姚远点头道：“你的直觉很准。”

“说说吧，你为什么觉得自己的妈妈不正常了。”

“我怀疑我的妈妈被换了个人！现在我的妈妈的身体里，好像居住著另一个人的灵魂！”男孩如此说著，脸上露出一抹恐惧之色。

“具体点，她有什么异常的行为吗？”

“最早的时候最异常，那时候妈妈和我还有爸爸聊天，就和个机器人似的，总要我们解释下我们说的话是什么意思。

比如我作业要家长签字，她就问我『作业是什么意思，能解释下吗？』我和爸爸都很奇怪，但当时妈妈发高烧，我们只当她是烧糊涂了。

后来，妈妈的烧退了，行为正常点了，却还有一些不对劲。比如我明明一米六了，她却还给我买一米五的衣服；我的脚也大了要买大一码的鞋，她却一直买小鞋，我的教室明明搬到了二楼，她却还每天去一楼接我……”

“还有，有一次我放学回家在路上摔倒，磕碎了门牙，妈妈却一点也不关心，也不带我看医生，只是一个劲地催我写作业，还是爸爸带我看的医生。

之前妈妈虽然一直逼著我学习，但还是爱我的，一旦我受伤了她会马上带我去医院，生怕留下后遗症。

但这个女人不一样！她根本不是我妈妈，只是一个模仿我妈妈日常行为的怪物！”

姚远疑惑：“你没有把这些和你爸爸说吗？他和你妈妈朝夕相处，应该也能察觉到异常才对。”

听到这个问题，男孩的表情一下黯淡了，好像想起了什么可怕的事情。

“我说了，爸爸其实也发现了不对劲，我和他说了之后，他说明天早上就带妈妈去看看医生，结果爸爸一直没有做，后来有一天我催促爸爸，爸爸却说……”

“怎么了？”

白小旭的声音小了很多：“爸爸说：正常这个概念很有趣，你能和我解释一下吗？”

说罢，白小旭忍不住哽咽了，说不出话来。

屋內一下陷入安静，只剩下姚远的笔在纸张上划过的声音。

“初步判断，该病症前期以收集信息为主；中期开始模仿原身行为，缺乏变通，具有明显的刻板行为；后期表现逐渐正常，非极为熟悉的人难以分辨。”