世界重启系列2（2/2）

她利用时间转换器，加固炸尾螺的围栏，甚至想直接向麦格教授匿名举报炸尾螺的危险性。

然而，世界线的惯性超乎想像。

即便炸尾螺未能按原轨跡“出逃”，德拉科·马尔福却会因为一次偶然的斯莱特林內部的打赌或挑衅，恰好撞上海格偷偷带出来“放风”的另一批危险生物，结果同样遭遇危机。

第二次尝试：扼杀源头。

她將时间点回溯到更早，试图阻止海格进行炸尾螺的杂交实验。

她匿名寄去警示信，甚至冒险试图破坏海格获得的实验原料。

但海格对神奇生物的狂热如同宿命，炸尾螺失败了，他转而沉迷於培育另一种理论上“更温和”但实际同样问题百出的新物种——

比如喷吐强效麻痹黏液的大型萤光毛虫，或者具有轻微精神干扰能力的吵闹刺蝟。

危险源並未消失，只是换了一种形式。

海格的“教学热情”和“培育乐趣”如同潮水，堵住一处，又从另一处涌出。

第三次尝试：製造混乱。

赫敏退而求其次，试图在保护神奇生物课上製造一场足够引起重视、但又不至於致命的小型事故，比如让某些相对温和的生物暂时失控，造成几个学生轻伤，以期引起校方彻底审查並暂停海格的课程。

她成功了，课堂一片混乱，有学生被比利威格虫蜇伤肿成了气球，有学生被弗洛伯毛虫的黏液粘在了树上。

然而，事故规模“太小”了。

在邓布利多出於对海格的信任和对“给改过机会”的坚持下，在海格痛哭流涕的懺悔和保证下，课程仅仅被警告和加强了监督，並未停课。

海格变得稍微谨慎了一些，但根本问题未变，危险的种子依然埋藏。

。

一次又一次的失败，消耗著赫敏的时间转换器使用次数，更磨损著她的神经。

灵魂深处那份“记忆”带来的紧迫感越来越强，她仿佛能听到世界线走向毁灭的倒计时。

她意识到，小打小闹无法改变根本。

需要一场足够大、足够震撼、足够让海格立刻失去教学资格的“事故”。

她的目光，投向了开学第一课，投向了那群鹰头马身有翼兽。

那是海格课程计划里最危险的一环，也是场面容易失控、並且后果可能足够严重的“机会”。

更重要的是，它发生在一切尚未复杂化的早期节点。

利用时间转换器，她回到了那个下午。

躲在远处灌木丛中，看著海格兴致勃勃地介绍，哈利骑上巴克比克起飞又降落……

她握紧了口袋里几颗普通的石子，手在颤抖。

她知道这会造成伤害，她知道这会牵连无辜的同学（包括她自己），她知道这会毁掉海格的生活。

但她更“知道”，如果不这样做，等待所有人的，將是比这残酷千百倍的、无法挽回的结局——世界的终结。

眼泪无声地滑落，混合著泥土的气息。

她深吸一口气，將所有的道德挣扎、恐惧与愧疚强行压下，转化为冰冷的决断。

看准时机，在巴克比克似乎刚刚平静，海格略有鬆懈的剎那，她用尽全力，將一颗石子掷向巴克比克。

“对不起……”

她在心中无声地嘶喊，也不知道是对巴克比克，对即將受伤的同学，对海格，还是对她自己。

石子破空而去。

鹰头马身有翼兽受惊，昂首发出尖锐的嘶鸣，狂乱骤然爆发。

歷史的车轮，在赫敏·格兰杰沾满泪痕与泥土的双手推动下，偏离了驶向深渊的原轨，碾上了一条布满荆棘、充满非议与伤痛、却或许暗藏著一线生机的岔路。