第二十三章 小金库（求追读啊！）（1/2）

看到家人的反应，赵世安意识到自己严重低估了这个时代人们对知识分子的尊重。

这种尊重远不是所谓的文盲率能解释的痛，更多的体现在他所做的事情上。

原主是共青团员，是街道的积极分子，平时街道有政策下达都是他这个积极分子协助做宣传，帮助讲解政策。

寒暑假的时候还担任扫盲班的老师，给附近的街坊四邻上课。

去年，第一次人口普查时，他还被居委会叫去帮忙填表、登记户口。

虽说没发钱，却给了不少铅笔、本子和米麵油之类的奖励。

相比於钱，实打实的东西更有吸引力。

此外，还有帮著街坊看药方、帮著生活困难的居民写情况说明等，甚至街坊邻里的小纠纷都会找他来评理。

家里卖菜算帐、记帐、盘帐也都是他在做！

通过这些事，再看家人的反应，似乎一切都合理多了。

想清楚这些，赵世安没有过多解释，嘱咐了一番细节。

赵有田和赵有粮四人听后连连点头，刘桂英和孙翠兰则是再三交代几个孩子：

“小乐、小月，世杰、世雄你们四个出去可別乱说，要是说了种出来小瓜，也不给你们吃，知道了不？”

“知道了！娘，婶儿，我不说！”

赵小月和赵世杰赶忙点头。

“大娘，娘，我也不说！”

赵世雄和赵小乐两个小傢伙也连忙点头。

“这还差不多！”

孙翠兰和刘桂英闻言很是满意，閒聊了一阵儿，各自回家休息。

第二天，赵世安照常上学，中午回家吃过午饭，指导家人把甜瓜种子种下后，直奔学校而去，想要跳级，就得儘快了解清楚高中知识。

到了图书馆，轻车熟路地来到摆放有教材和教学参考书的书架前。

找到高中全套教材，认真地翻看了起来，连带著昨晚只看了看书名和目录的数学和物理书都被他翻出来重新看了起来。

今天时间充裕，不用担心闭馆，赵世安看得格外认真。

他是理科生，先是看了数理化生的高二和高三教材。

数学和物理和昨天下午看到的目录內容相差不大，大部分內容涉及的知识都比较浅，有少部分没接触过，多看几遍就懂，没什么难度。

高二化学学的是卤族元素，即氟氯溴碘、还有氧、硫、碳、硅和氮五种元素，简单讲了化肥和硅酸盐工业。

高三开始学习有机化学、高分子材料、蛋白质和脂肪等，以及化学与工农业和国防等领域的联繫。

高二生物则是学习消化系统，偽科学“米丘林学说”涉及到的內容更多。

值得一提的是，生物书还涉及了卫生常识、防疫、公共卫生等內容，书上还著重强调了“爱国卫生运动”。

到了高三，没有单独的生物教材，其学习內容併入了卫生常识课程中。

高中歷史高二学习国內近代史，高三学革命史。

地理依旧是经济地理，高二学经济地理概论，高三学习详细內容，主要是学国內的地形气候，农林渔牧和工业铁路等。

总的来说，在整个高中阶段，数理化三门课高一和高二以打基础为主，高三则是进阶学习。

生物则是基础知识加消化系统学习，外加偽科学米丘林和李森科学说，以及卫生防疫等。

歷史主要是学世界和国內近现代史以及革命史。

语文从高一就开始学习现代文，政论与时文，以过渡时期总路线相关文章、社论类选文为主。

哲学、古典文学和作文写作等都有涉及。