第八章 课堂（2/2）

看著目录上的內容，除了国民经济恢復其他都学过。

虽然没学过国民经济恢復这一节，但书里提到通过银元之战和米棉之战稳定物价，这也解释了建国初期物价暴涨严重的原因。

课堂上，歷史老师旁徵博引，各种长征小故事信手拈来，同学们听得津津有味，一堂课结束大家还有些意犹未尽。

下课后，赵世安收好歷史书，看到第二节课上数学，隨即拿出数学书看了起来。

高中数学一共两本教材，一本是《高中代数》，另一本则是《平面三角》。

在看到《平面三角》这个名字时，他还纳闷这不是初中学的吗？怎么是高中教材？

不信邪的他认真研究了一下教材，发现都是人民教育出版社出版的，且都是按照苏联十年制的教材编译的。

看到这儿，赵世安想起上午翻看化学书扉页上的《出版者的话》，开篇就提及了高中代数、平面几何和解析几何用的都是苏联十年制的教材。

想到这些，再看到封面的信息，赵世安打开目录看了起来，目录上写的是：平面几何（下）、平面三角、代数（续）。

看到这儿，他更加確认这是初中学过的知识。

他又翻开高一上学期学的数学內容，发现上学期学的是：代数和平面几何（上）。

看完整个高一数学的目录，赵世安確信，现代初中学的都比这个时代的数学要深入。

特別是在看到代数分目录里的有理数、无理数、实数，以及代数式、整式、分式、根式，还有一元二次方程和二元二次方程组，以及不等式时，他越发確信！

此外，还有平面几何中的直线、角、平行线。

三角形里的全等、相似、勾股定理等，四边形、多边形以及圆的圆心、半径、弦、弧等。

看到这些內容，赵世安有些啼笑皆非。

哪怕他毕业多年，学识能力远不及高三时的巔峰，但当得知这是高中数学教材时，仍旧觉得不可思议。

两本数学教材看下来，总感觉是在复习初中数学。

整本教材里有点难度的也就是代数（续）里的指数、对数，二次函数和二次不等式，以及数列这三个內容。

赵世安翻开教材看了一遍，发现难点讲的也非常浅显，指数、对数讲的非常基础，数列涉及到的等差和等比內容也很浅！

虽说现代教育下的高一数学也比较简单，可跟这个时代的高中数学一比，难度上升了好几倍不止。

看完数学书，赵世安有点想看看其他科目的书了。

高一数学对他来说太过基础，上午的化学也很简单，刚刚到歷史课也不难，如果其他科目也是这种程度的话，

那就没必要继续浪费时间，儘早跳级才是正事儿！

在他原有的计划里，最好是今年直接参加高考，考上大学后，就进行相关的育种研究，给家里提供高產瓜果蔬菜种子。

家里和农业社挣到钱了，对他也有不少好处。

有了成绩，自己也会获得学校资源倾斜，相信隨著成果不断產出，他能接触和调动的资源会更多。

如此一来，也能在困难时期出一份力！