第39章 决赛（2/2）
“发作文纸。”
女老师站起来，从第一排开始，一张一张往下发。纸张摩擦的声音在安静的教室里显得格外清晰。林书白接过作文纸，用手压了压边角。
“草稿纸。”女老师又发了一沓草稿纸，每人三张。
“现在可以写准考证號。但不要动笔写作文。开考铃响之后才能开始写。”
林书白在作文纸的左上角工工整整地写下自己的准考证號，写完之后又核对了一遍。然后他在草稿纸的右上角也写了准考证號。
墙上的钟指向九点整。
“叮——”
开考铃响了。
男老师拿起讲台上那张考题，翻过来，面向全班。
“考试题目——『少年』。”
他转过身，用粉笔在黑板上写下两个大字：少年。
粉笔在黑板上划过去，那声音听得人牙酸。但林书白没有在意这个，他的目光落在那两个字上，脑子里已经开始转了。
少年。
题目只有一个词，没有任何附加说明。没有“以『少年』为题写一篇文章”这种废话，就是一个词，你自己理解，自己发挥。
教室里有几个人开始皱眉，有人咬著笔帽，有人盯著草稿纸发呆。这个题目太宽泛了，宽泛到让人不知道从哪儿下手。写自己的少年时代？写少年的理想？写少年的烦恼？写少年的责任？每个人都能写，但想出彩太难了。
林书白盯著那两个字，脑子里蹦出来的第一个念头不是这些。
他想起了一篇文章。
不是他写的，是前世一篇他在课本上学过的文章。不，不是文章，是一篇演讲稿，或者说是一篇宣言。一百多年前，梁先生写的。
那篇文章的开头，他到现在还记得。
“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！”
那段话像刻在他脑子里一样，每一个字都清清楚楚。
然后就是那一段——
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜於欧洲则国胜於欧洲，少年雄於地球则国雄於地球。”
排比句，一层一层往上推，像浪一样，一波比一波高。读到“少年雄於地球则国雄於地球”的时候，整个人都被托起来了。
林书白拿起那支金色钢笔，在草稿纸上写下了四个字——少年中国。
他停了一下，又加了两个字——说。
《少年中国说》。
他不需要全文照抄。那篇文章写於清末，有些內容放到现在不合適。他需要提取最核心的部分——那种对少年的期望、对未来的信心、那种“少年强则国强”的逻辑链条。这些放在任何一个时代都不会过时。
而且，这个题目出得太巧了。“少年”两个字，正好撞上了那篇文章的核心。如果题目是“青春”或者“理想”，他可能还会犹豫一下。但“少年”，那就是为《少年中国说》量身定做的。
他深吸一口气，拧开笔帽，开始写。
“吾心目中有一少年中国在！欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將来。惟思既往也，故生留恋心；惟思將来也，故生希望心......”
他写得很顺，笔尖在纸上划过去，几乎没有停顿。金色钢笔的墨水很足，写出来的字跡流畅有力。
“立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛；”
“龚自珍氏之集有诗一章，题曰《能令公少年行》。吾尝爱读之，而有味乎其用意之所存......”
写到后面，林书白也是越写越激动，没办法这篇文章就是又如此魔力。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜於欧洲，则国胜於欧洲；少年雄於地球，则国雄於地球。”
“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
他放下笔，把整篇作文从头到尾读了一遍，看著那页作文纸，沉默了几秒，然后在心里说了一句：梁先生，借您的光，照亮一下这个世界。得罪了。
墙上的钟指向十点四十。还有一个小时二十分钟。
林书白又把作文检查了一遍，改了两个错別字，调整了一处標点。然后他把作文纸翻过来扣在桌上，靠在椅背上，看著窗外。
十一点五十。还有十分钟。
教室里开始有人提前交卷了。一个穿格子衬衫的男生举手，监考老师走过去，收了他的作文纸和草稿纸，示意他可以离开了。男生站起来，拿起笔袋，走出教室，脚步很轻快。
又过了五分钟，又走了两个。
林书白没有提前交卷的习惯。他把作文纸又检查了一遍，確认准考证號没写错，確认没有在別的地方留下姓名，確认字跡工整可读。
十二点整。
“叮——”
结束铃响了。
“全体起立，放下笔。”男老师的声音不大，但很有力。
林书白站起来，把笔放下。女老师从第一排开始收卷，一张一张地收，动作很快。收到林书白这里的时候，她看了一眼他的作文纸，目光在標题上停了一下，然后收走了。
林书白把笔收进笔袋，拿起准考证和身份证，走出教室。
一楼大厅里，陈小北已经等在那里了。他看见林书白，眼睛一亮，跑过来。
“你怎么才下来？我都等了好久了！”
“你不是在二楼吗？应该比我早下来。”
“我提前交卷了！最后半个小时坐不住了，检查了三遍，实在没什么可检查的，就交了。”
“你写的什么？”
“我写的『少年的烦恼』”。
“你呢？你写的什么？”
“少年中国。”
“少年中国？什么意思？”
“就是——少年的中国，和中国的少年。”
陈小北愣了一下，然后竖起大拇指：“听名字就比我那个大气。”
林晚晴从楼梯上走下来，手里拿著文件袋，表情还是那样，不喜不悲。她走过来，看了两个人一眼。
“你们在聊什么？”
“聊作文。”陈小北说，“你写的什么？”
“少年与时代。”
“具体呢？”
“写少年不应该只是时代的旁观者，应该是参与者。”
陈小北又竖起了大拇指：“你也比我大气。”