第一卷「科场龙门」 第二十九章 上学堂（2/2）

半个时辰后，文章写成。庄学究接过来，从头到尾细读了一遍，读完后沉默良久，最后缓缓说道：“经义功底扎实，笔力老到，只是策论的章法还需磨练——你的文章有些地方立意甚高，却缺少递进的铺展，如同內力深厚却招式不够圆熟。“

钱景徽恭敬领教：“先生教训得是，晚辈日后定当注意。“

这个评语极准——钱景徽前世是做学术研究的，写论文习惯了开门见山、直切主题，但宋代策论讲究的是起承转合、层层铺展，他在这方面確实需要磨练。庄学究一眼就看出了他的短板，眼光之毒辣令人佩服。

考校完毕，庄学究满意地点了点头，將他安排到盛长柏旁边的座位上。

“你二人性情相近，互相切磋或有裨益。“庄学究说道。

钱景徽与盛长柏相视一笑，各自落座。

盛长柏的书桌收拾得极整洁——笔墨纸砚各归其位，经书按大小顺序排列在桌角，砚台刚刚磨过，墨汁浓黑匀净。他的字也如他的人一样，工整方正，一笔一画都不苟且。钱景徽瞥了一眼他正在抄写的《论语》註疏，字跡端正如刻，几乎每一行都与上一行平行，间距匀整得像是用尺子量过。

“长柏的字好工整。“钱景徽由衷赞道。

盛长柏微微一笑：“父亲常说字如其人，字不正则心不端。我天资愚钝，只能在用功二字上下功夫。“

“用功二字，说来容易做来难。“钱景徽道，“长柏的毅力令人佩服。“

两人这番对话虽是初次相识的客套，但语气中已有一种天然的投契——都是沉稳务实的性子，都不喜空谈，都相信学问在於日积月累而非一蹴而就。这种性情上的共鸣，比任何刻意的攀谈都要来得真切。

正收拾书桌间，门外传来一阵急促的脚步声，伴隨著一个爽朗的声音：“今日热得紧，渴死我了！“

一个十六七岁的少年大步流星地走了进来——他身量比盛长柏高出半个头，面容英挺，眉眼间带著一股桀驁不驯的英气，穿一身窄袖劲装，腰间束著一条皮质宽带，一看便是个爱舞枪弄棍的。他一进门便解开领口，拿起桌上的茶壶灌了一大碗凉茶，然后才注意到钱景徽。

“你就是那个从太学退学的钱六郎？“他上下打量了一番，咧嘴笑道，“胆子倒大。“

顾廷燁。钱景徽心中暗道。这时齐衡也跟著进来，一脸惊喜道：“景徽兄，你终於来了，我可是先你一步拜师了。”

“顾二郎，元若。“钱景徽拱手行礼，不卑不亢。

顾廷燁哈哈一笑，拍了拍他的肩膀：“別这么客气。能主动从国子监那个泥潭里抽身，说明你比那些书呆子聪明。来，以后咱们就是同窗了，好好处！“

这个少年热情、直率、不拘小节，与盛长柏的沉稳內敛形成了鲜明对比。钱景徽暗自点头——与这样的人交往，不必弯弯绕绕，反而省心。

上午的课程正式开始。庄学究先讲了半日的《春秋》，从“郑伯克段於鄢“一段入手，剖析经学传统。钱景徽听得格外认真——他前世虽然对《春秋》有学术层面的研究，但那是站在现代人视角的分析，而非一个宋代士子应有的经学修养。庄学究的讲授从宋代经学的立场出发，將每一字每一句都放在具体的歷史语境中解读，让他获益匪浅。

午后，庄学究布置了课业：每人抄写《春秋》三传中关於“郑伯克段於鄢“的註解各一遍，明日交卷。钱景徽领了任务，与盛长柏一同伏案抄写。书塾中一时只剩下笔尖在纸上沙沙作响的声音，窗外的海棠花瓣偶尔飘进窗来，落在书页上，平添几分春意。

顾廷燁抄了半刻钟便坐不住了，一会儿抓耳挠腮，一会儿伸懒腰，嘴里嘟囔著“这些註解翻来覆去说的不都是一回事嘛“。庄学究从讲台上抬眼看他一眼，他不说话了，低头继续抄，但没过多久又开始左顾右盼。

钱景徽看在眼里，暗自发笑。顾廷燁此人，天资不低，悟性极高，唯独缺了坐冷板凳的耐心。若是能有人引导他將这份悟性与耐心结合起来，日后的成就不可限量——但眼下，他还需要更多的歷练。

书塾的窗外，海棠花瓣在春风中纷纷扬扬地飘落。新的一天，新的征程，就此开始。

钱景徽握紧毛笔，蘸了蘸墨，在洁白的宣纸上写下一个工整的“春“字。这是他入塾的第一天，也是他在这个世界中真正扎下根来的第一天。

而在他尚不知情的未来，这座小小的书塾將见证他一生中最珍贵的友谊、最纯粹的岁月，以及一段改变他命运的感情。

春日渐深，海棠花谢了又开，开了又谢。书塾中的日子平淡而充实，钱景徽在其中找到了属於自己的节奏——晨读、听课、抄写、论文，周而復始。但这看似单调的日常生活中，却蕴藏著无穷的乐趣和成长。