第3章 这个学生要定了（1/2）

话音落下，会议室里一片安静。

主任手里的签字笔悬停在半空，脸上的轻视荡然无存，取而代之的是难以置信的震惊。

短短一段话，有格局，有深度，有对学科的深刻理解，甚至精准扣住了交大工科试验班的办学理念，这学生不简单吶。

“有点意思！”

居中的老教授坐直了身子，看向於途的眼神里，第一次带上了审视和欣赏，

“第二题，假如给你两根外观一模一样的铁条，其中一根是磁铁、一根是普通铁，在没有任何其他工具、不许破坏它们的前提下，如何分辨？”

这道题考察的是基础物理常识的灵活运用。

如果说上一道题还有提前准备的可能，这道临场出的物理题，总能看出学生的真实水平了。

於途脑海中，【经典物理直觉】的词条发挥作用，只见两根虚擬的铁条浮现在半空，磁感线如同水波般具象化。

於途几乎没有任何停顿，立刻开口作答：

“非常简单。拿其中一根铁条的端点，去接触另一根铁条的正中间。因为条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎为零。”

“如果產生了明显的吸引力，说明拿在手中的这根是磁铁；如果毫无反应，说明另一根是磁铁。”

“当然，为了避免剩磁带来的误差，我会反覆交换位置验证，同时利用铁条的稜角减少接触面积，放大吸引力的差异，確保结果绝对准確……”

於途的回答乾净利落，逻辑闭环，不仅给出了方案，还补充了误差控制，完美到毫无破绽。

几位考官互相看了一眼，眼里的欣赏更浓了。

“不错，脑子转的很快！”

老教授推了推老花镜，老神在在的开始上强度：

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“第三题。於途同学，假设你在玩一场游戏。a、b、c三扇门，一扇门后是跑车，两扇门后是山羊，你会选哪扇？”

於途隨口答道：“a门。”

老教授点点头，

“好，a门。现在，知道底牌的主办方，故意打开了c门——里面是羊。

现在给你一次重新选择的机会，你是继续选择a门，还是换选b门呢？”

於途的脑海中，三扇门的奖励係数飞速重组。

无数种可能性，在【知识宫殿】与【经典物理直觉】的加持下碰撞演算。

半晌，他缓缓开口，“我会放弃a门，选择b门。”

老教授的眼睛亮了起来，“为什么？你不怕主办方是在利用反向心理，诱导你做出错误的选择？”

於途从容的说：

“我的选择，有完整的数据支撑，確切来说，是基於变量代换做出的决定。”

“当我第一次选择门的时候，选对的概率只有33.3%。”

“但当主办方打开一扇门，排除一个错误答案。再给我重选机会时，如果我更换选择，胜率会直接翻倍到66.6%。”

“所以，我会选择b门！”

回答完毕，会议室里落针可闻。

五位考官眼神里的欣赏已经藏不住了。

他们见过太多优秀的学生，可这道考察变量代换的蒙提霍尔三门问题，很少有高中生能答得上来。

这哪里是一个620分的学生？这比那些700分的尖子生，答得还要好！

居中的老教授深吸了一口气，侧头和几人快速耳语一番。

隨即笑眯眯地转过头，看向於途：

“於途同学，接下来给你上一点难度。我们五个人各有一道超纲的题目，你可以根据自己的能力，任意选一道作答。”

於途点了点头，目光扫过摆在考官桌上的五张a4纸。

从左到右，五道题分別对应：数据与概率、通信技术、计算机与底层逻辑、新能源、航天工程。

无论哪一题，都绝不是高中生能轻鬆答上来的。