第23章 特招（1/2）

沈光还不知道，他在孔枫、秦明功两人心中的形象再次发生改变，他满脑子想的都是最后一道数学大题，“孔教授，你能说详细点吗？”

孔枫点点头，铺开草稿纸，抽出一根钢笔开始在上面写写画画，“这里，刚刚你已经重新发现了『两条二次曲线焦点所构成的四次曲线具有一个虚圆点环』的代数条件，这相当於说它们在某个联合不变量上数值为零。”

emmm……

“孔教授，这个术语我听不太明白，不过我觉得，如果我將两条二次曲线同时进行旋转和平移，这个等式的形式可以保持不变。”

“很不错的洞察，其实这是一个道理。”孔枫把草稿纸往沈光方向推了推，“你看我画的这条线，若且唯若它们在二次曲线系里调和相关时，det(λa+μb+γc)=0能对特定(λ:μ:γ)成立……”

两人你一言我一语，如果不听內容，只看沈光穿著的省实验中学校服，任谁都会觉得这是高中生在问老师高考复习题。

谁又能想到，两人在探討深奥的代数几何知识。

秦明功看看这个，再看看那个，面无表情，心里却在默默盘算著某些事情。

这时会议室外传来一阵敲门声。

秦明功：“怎么了？”

“秦主任，我是小杨，万校长让我问问，中午您怎么吃饭？”

“是小杨啊，这事不急，你忙去吧，需要了我给你打电话。”

“好的秦主任，不打扰您和孔教授。”

高三年级理科教导主任杨朔在门外悄悄抹了抹额头。

即使没进去会议室，隔空面对里面主抓高中教育的秦主任，他也有很大压力。

不过杨朔万万没想到，屋子里名叫沈光的学生，竟然和秦主任、孔教授聊这么久还没出来。

这么长时间过去了，他们在屋子里干什么？

有什么好聊的？

当然，杨朔確认了一件事。

那就是儘快把高三18班丁沉毅老师提交上来的最佳进步奖学金这件事给落实了。

沈光同学最近的表现，完全符合奖学金领取条件！

……

又过了会儿，屋里沈光和孔枫就数学题目的探討也接近了尾声。

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“孔教授，你的意思是，我刚刚提到的这个例子，和抽象研究理论相通？”

“没错，在数学中，很多深刻进展都来自於这种具体几何的观察，你提供的这个例子，正是数学研究需要的內容之一。我想我们可以合作写一篇短文，將来它可以作为你深造的方向。”

“这里面有很多內容我还不太懂。”

沈光確实还惦记著系统任务分支中的那篇sci论文。

但再一想，又觉得这事有点不靠谱。

就算孔教授说的这篇论文能发出来，那也是很久以后的事了。

他这点微末贡献，能混个三作、四作都得靠孔枫帮忙，一作根本不用想。

不是一作的论文，系统最后会认吗？

孔教授微笑道：“不懂没关係，不然还要我这个教授做什么？你现在展现出来的直觉、计算能力和探索精神，全都是做数学研究最宝贵的品质。知识可以学习，但这种从具体中抽象出普遍规律的洞察力，可是独属於数学天才的礼物。”

“沈光，如果你愿意，我可以指导你一步步学习必要的知识。你大可不必参加高考，直接来山中大学就是，学校会和你签本硕连读协议。”

孔教授终於找到机会，把他今天一早来省实验中学的目的一口气说了出来。

说完，他有些期待的看向对面高中生。

或者说他眼里即將成为他学生的天选之人。

寻常教授说特招这种话，或许还要掂量一下。

毕竟山中大学段位在那摆著，沈光进学校需要层层审批。