第14章 满分（2/2）

沈光接过马鑫递过来的题目。

“排列组合？这个能难住你？”

沈光扫了一眼，確定这是马鑫的诡计，他也不著急洗漱了，顺手从背包里抽出一张草稿纸，开始写写画画。

论难度，马鑫的这道题比不过月考数学最后一道大题，不过马鑫平时数学成绩在那摆著，“难”住他的题，也不会太简单就是了。

看沈光埋头演算，马鑫默默鬆了口气。

不知道从什么时候开始，沈光成了高三18班数学风向標，不光丁老师对他青睞有加，班里许多同学也时不时的向他请教问题。

这让自詡高三18班数学第一人的马鑫心里有些不爽。

再加上这次月考数学最后一道大题他竟然没做出来，满打满算他只能得130来分。

於是他想找一道自认为很难的排列组合题，让沈光做一做。

探探沈光虚实。

其实马鑫拿出的这道题，他自己都没法第一时间解出来。

不过在看过参考答案后，马鑫已经知道这道排列组合大题的解题办法。

退一步说，他就算要问数学题，那也是问班主任丁沉毅，根本不可能问同是学生的沈光。

这么想了想，见沈光还在埋头计算，马鑫开口道：“我看你还著急洗漱，要不你把题抄一下，回头时间充裕了再做？”

“不用，已经算出来了。”

听到这话，马鑫瞳孔猛然缩了一下，“这才多久，你算出来了？”

“对。”沈光点点头，“其实这道题提到的『至少一个』是陷阱，如果下意识想去补集，情况会变的更加复杂。这道题本质是若干个小环的排列……”

比著草稿纸上的內容，沈光继续解释，“可以利用捆绑法建立主干……”

听著沈光轻描淡写的讲述，马鑫眼睛越瞪越圆。

这种方法他刚刚怎么就没想到。

沈光的思路清晰无比，只要顺著这个思路做下去，即使是接触排列组合不久的学生，也能算出最后结果。

关键是，这名数学“只能”考130多分，其他学科堪堪及格的室友，数学水平怎么突然拔高到这种程度了？！

“最后除以相同结构排列数！”马鑫喃喃自语。

“很好的洞察。”沈光笑著点点头，“具体內容都在草稿纸上写好了，拿去看吧。”

说罢，沈光抱著水盆往宿舍外走去，只留下马鑫一个人愣愣的拿著草稿纸。

他真想不明白，沈光为什么能在这么短时间里脱胎换骨。

明明上次月考时，他发挥还不怎么样。

又或者沈光之前凑巧做过这道题？

一定是这样的！

马鑫看了眼手里的《五年高考·三年模擬》，这是时下非常流行的教辅资料，沈光提前看过也不稀奇。

想了一会儿，马鑫愈发坚定自己的想法。

“看这次月考数学成绩吧！我不相信月考题你也提前做过。”

……

次日一早。

孔枫坐在书房桌子前，面前摆著一张高三数学试卷。

作为一名985大学正高级教授，他要忙的事很多。

別说高三学生，就连大学生他都没工夫带。

这次也是粤城教育局领导和他说了很久，他才勉为其难帮著出一套数学试卷。

同时孔枫提出了一个要求，市里如果发现这套卷子能拿满分的孩子，要第一时间告诉他。

於是乎，沈光的这张数学试卷，就这么被孔枫学生一早送过来了。