第十章：懂行的评委（2/2）
他的介绍极其简洁，没有一句废话，只是陈述用了什么，做了什么。
但配合刚才的演示，这简单的陈述却充满了分量。
评委席上，几位老师交换著眼神。
镇文教干事推了推眼镜，身体前倾，仔细看著陆沉手里那张工整的说明纸，特別是上面那个手绘的、规整的电路图。
一位戴著眼镜、看起来像是技术员模样的评委（后来陆沉才知道他是镇上农机站的电工，被临时请来当技术顾问）开口了，语气带著明显的惊讶和探究：“小朋友，你这个电路图，是自己画的？”
“嗯。”陆沉点头。
“你能说说，这个电晶体，在这里是干什么用的吗？”技术员指著电路图上那个代表电晶体的符號。
这是一个关键问题，意在测试陆沉是真懂，还是只是照猫画虎。
礼堂里更安静了，所有人都看向陆沉。
李老师在台下，手心里捏了一把汗。
陆沉默默组织了一下语言，用儘可能简单、符合一年级孩子认知（但又不能显得太幼稚）的话说：“它能把天线上收到的很弱的电波信號，变大。就像......就像用喇叭喊话，声音能传更远。”
他避开了放大倍数、偏置电压、工作点这些专业术语，用了最形象的比喻。
技术员眼中闪过一丝讚许，继续问：“那这个呢？”他指向电路图中一个电容符號。
“通交流，隔直流。”陆沉回答。
这是基础概念，书上原话。
“这个线圈和表头，怎么就能显示信號强弱？”
“线圈感应电波，產生微小电流，电流大小让錶针动。”陆沉的解释依然简洁，但抓住了核心原理。
技术员不再发问，而是靠回椅背，点了点头，对旁边的文教干事低声说了句什么。
文教干事也点了点头，脸上露出笑容。
其他评委的问题就相对简单了，比如“做了多久？”“最难的是什么？”陆沉一一回答：“做了二十多天。”“最难的是找齐零件，还有焊接，一开始烙铁不好用，后来爸爸给了我一把好的。”
回答“爸爸给了我一把好的”时，他的语气很自然，台下坐在角落里的陆庆国，原本一直紧绷的背，似乎微微鬆了松。
演示和问答环节结束。
陆沉抱著他的木盒，在有些热烈的掌声（尤其是本校学生和王建国使劲拍手带起来的）中走下台。
李老师迎上来，接过木盒，想说什么，最终只是用力拍了拍他的肩膀，眼睛有些发亮。
接下来的评审时间显得有些漫长。
评委们凑在一起低声討论，对每件作品打分。
台下的人们也在交头接耳，话题大多围绕著那台一年级学生做的收音机。
最终，评选结果出来了。
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干。
当中心小学的校长念到获奖名单时，礼堂里再次安静下来。
“三等奖：横塘镇中学初一（2）班张红霞，投石机模型；横塘镇小学六年级（1）班李卫东，潜望镜；横塘镇小学五年级（2）班陈小梅，火柴棍桥樑......”
“二等奖：横塘镇中学初二（3）班赵志刚，磁控小檯灯；横塘镇小学六年级（3）班孙建国，简易天文望远镜......”
念到这里，校长顿了顿，目光扫过台下。
许多人，包括李老师，心都提了起来。
只剩下一个一等奖了。
“一等奖，”校长提高了声音，清晰地念道，“横塘镇小学一年级一班，陆沉同学——矿石收音机信號放大器与简易场强指示器！”
“哗——”
掌声瞬间响起，比之前任何一次都更热烈，更持久。
许多人的脸上都带著惊嘆和笑容。
一年级！一等奖！
这在整个横塘镇学区的歷史上，恐怕都是头一遭！
王建国在台下跳了起来，比自己得了奖还高兴。
陆敏紧紧抓住旁边女同学的手，激动得脸都红了。
李老师长出了一口气，脸上露出了如释重负又无比自豪的笑容。
角落里的陆庆国，默默地又点了一支烟，烟雾后的眼睛，看著台上被校长招手叫上去的儿子，那眼神很深，很亮。
陆沉再次走上台。
校长亲自把奖状——一张印著红色大字、盖著公章的厚纸——和一个扎著红绸带的纸盒子，递到他手里。
奖状上“一等奖”三个字格外醒目。
纸盒子有些分量，上面印著“奖品”二字。
“陆沉同学，做得非常好！”校长笑眯眯地拍拍他的头，“要继续努力，好好学习科学知识！”
“谢谢校长。”陆沉抱著奖状和奖品，再次鞠躬。
散场后，陆沉被李老师和兴奋的同学们围住了。
大家爭相看著那张奖状，摸著那个朴素的木盒收音机。
王建国嚷嚷著让陆沉打开奖品盒子看看。
陆沉走到一边，拆开红绸带，打开纸盒。
里面是一本崭新的《现代汉语词典》，一个印著“奖”字的铁皮文具盒，里面装著两支铅笔、一块橡皮和一把塑料尺。
还有一样东西，用软纸包著。
他剥开软纸，眼睛微微睁大。
那是一套熊猫牌简易收音机散件，用透明塑胶袋装著，里面有几个崭新的电晶体、电阻、电容、线圈，还有一小块覆铜板和一根崭新的、亮闪闪的电烙铁！
虽然是最基础的教学套件级別，但对他而言，这比词典和文具盒珍贵无数倍！
“哇！新的烙铁！”王建国惊呼。
“还有这么多零件！”高年级懂点的学生也凑过来看，眼里满是羡慕。
李老师也看到了，她欣慰地笑了。
这套奖品，显然是评委们（很可能是那位电工技术员建议的）特意为他选的，既是对他成绩的肯定，也是对他爱好的鼓励。
回去的路上，夕阳把一行人的影子拉得很长。
同学们还在兴奋地討论著刚才的比赛，討论著陆沉的收音机。
陆沉抱著奖品，静静地走在姐姐身边。
陆敏嘰嘰喳喳地说著评委如何惊讶，大家如何鼓掌。
陆沉大部分时间只是听著，偶尔嗯一声。
他的手指，隔著纸盒，轻轻抚摸著里面那包崭新的零件。
奖状和荣誉是暂时的。
但这些电晶体、电阻、电容，还有那把新烙铁，是实实在在的，是他通往下一个小工程的基石。
更重要的是，这次比赛，让陆沉这个名字，在横塘镇的小范围里，有了一个初步的、正面的印记。
这或许能为他將来获取更多资源、接触更多知识，打开一扇小小的门。
“沉子，你想啥呢？”陆敏看他出神，问道。
“没想什么。”陆沉摇摇头，看向远处横塘镇渐渐亮起的、星星点点的灯火。
那些灯光昏暗，却温暖。
他怀里抱著的，不仅仅是奖品，更像是一颗被这个年代、被周围人无意中递过来的，微小的火种。
李老师走过来，温和地说：“陆沉，下周一升旗仪式，校长可能会让你上台讲两句，你准备一下。不用长，就说感谢老师，感谢学校，以后继续努力就行。”
“嗯，知道了，李老师。”陆沉应道。