第十一章 开学第一课（2/2）

“大家好，我是霍雨浩……希望可以和大家成为朋友。”

一整套公式化的自我介绍还没完，底下的同学们便开始了窃窃私语。

“哦呦，少爷唉，这都开学一个月了还能入学。”

“不讲不讲。”

“这人什么来头？”

“他的眼睛好好看哦，老师，可以让霍雨浩同学坐我旁边吗？”

“……”

一顿嘰嘰喳喳过后，讲台上的老师轻咳两声，示意大家安静。

看著身材偏矮小的霍雨浩，老师將他的座位安排在了第一排，坐在那个夸他眼睛好看的小女孩旁边。

然后在黑板上写下自己的名字。

“我是你们的班主任---赵宏刚。”

课程內容大致不过是些魂导器基础理论知识，还有一些日月帝国的歷史，夹杂一些民粹主义思想教育，还有些忠於皇帝陛下之类的內容。

得益於日月帝国对待移民较为开放的態度，基本上每个班级都有一两个来自其他国家的移民。

因此，必要的国家认同教育也是十分重要的。

讲到日月帝国与原斗罗三国的那场战爭之时，身为土生土长老明都人的赵宏刚情绪明显激动了起来。

“在当年日月帝国与原斗罗三国的圣战中，虽说我们日月帝国惜败，但是在未来，我对我们的祖国有充足的信心。”

“下一次圣战，我们日月帝国一定会取得巨大的胜利，甚至藉此一统斗罗大陆，將我们脚下的土地重新更名为日月大陆。”

话音落下，班级里顿时骚乱起来，已经有几个学生兴奋地四十五度角举起了右手，“皇帝陛下万岁！日月帝国万万岁！”

赵宏刚示意大家安静，“那么接下来，请同学们发散思维，尽情论述日月帝国的先进性。”

几个孩子爭先恐后地起立回答，內容大多是我国魂导器先进，其他国家都是土鸡瓦犬，魂师註定落后於魂导师之类的话，赵宏刚每听一位学生回答都点头鼓励。

注意到第一排的霍雨浩安安静静，赵宏刚决定让这个关係户，不对，是插班生，阐述一下自己的观点。

“霍雨浩同学，你来回答一下这个问题。”

霍雨浩没想到叫道自己回答这个，他略作沉思，决定吐露一些自己的真实看法。

“日月帝国魂导科技当然是大幅度领先於斗罗三国的，如果我们发动战爭，当然可以靠武力统一全大陆，这一点毋庸置疑。”

话音落下，所有老师和同学齐齐点头，表示认同。

这个论断本来就是完全正確的，原著中，凭藉著统一战爭，日月帝国已经几乎要完成统一了。

不料，出身於天斗帝国圣魂村的唐佛祖从天而降，硬生生打断这一歷史进程，不仅逼迫日月帝国归还吞併的土地，还要强行逼迫橘子把日月帝国改名为天斗帝国。

不是说神不能干涉下界吗？这算不算是像当那个啥子还要立牌坊。

“但是。”霍雨浩话锋一转。