第23章 二师兄？（1/2）

启明中学

高三数理化组办公室

“行，我知道了，我会帮你跟陈老师说明的，你回去的时候帮我慰问慰问江清清，有情况电话联繫。”

徐军老师朝苏寻比了个打电话的手势。

徐军的確是个好老师，好讲话。

但好讲话不在於其是软柿子，而在於其能真正做到立德树人，並没有过於被整个体系的结构性师风所感染——不会因为学生成绩划分態度，也不会因为某个学生背后家长是某某局局长，某某总便区別对待。

江清清成绩常年第一，父亲是整个滨海金融行业的翘楚，但徐军一视同仁不会隨便放任。

苏寻成绩倒数，虽说近来有些进步，但因陈爱萍的缘故，办公室的老师其实都不怎么待见他。

可徐军却不会因为苏寻成绩差，谣言多就质疑或是不耐烦，说別人生病你请假干什么，反倒只是给江清清发了个简讯验证后，便爽快批准，还顺带给了苏寻自己的电话號码。

通情达理，很有人情味。

甚至苏寻有些二的直接拿出手机记下，徐军也只是挑了挑眉调侃说上课可別拿出来。

“等下，苏寻，还有个事情。”苏寻这般想著，却前脚还没踏出办公室，就又被徐军叫了回来。

正当苏寻以为又是惯例要帮老师搬作业回去时

徐军老师却是从抽屉里拿出了一本厚厚的笔记本，递给了有些不明所以的苏寻。

“听江清清说，你想考閔行对吧。”

“这本是她之前高一时候的笔记本，学校要优秀学生笔记的时候放我这了，但后来也没要，我也给忘了这事，今早她找我要这笔记本，我还奇怪她都进奥赛班了还要笔记本干什么，结果一问是给你的，我才知道你小子雄心不小呀。”

“好好学习，有不懂的可以来问我，希望半年后你毕业的时候我能听陈老师说四班多了个top2的生！”

说著，徐军拍了拍苏寻的肩，以作鼓励。

苏寻接过了徐军手中的牛皮笔记本，封面的纸页都已经有些泛黄，显然是已经有些岁月的记录了，眼前的透明色面板突然冒出一段提示。

【获得特殊物品“江清清的数学笔记本“，阅读完毕后可解锁能力高中数学 lv.4（可展开）】

！！！

对不起尊贵的系统大大，我不该把你和书客废物系统相提並论的。

“谢谢徐老师，我会努力的。”

苏寻颇为惊喜的接过了徐军手中的笔记本，道谢完便准备离开。

到门口时，苏寻突发奇想，学著火影的小李转头比了个大拇指咧嘴笑道：

“但是，徐老师，你还是等毕业的时候听隔壁班的苏寻上了閔行吧！”

徐军一愣，隨即反应过来。

高三上半学期最后的升班考试就是期末了，从现在数不过还有半月多。

至於下半学期二月开学后要再分一次苏寻也不可能知道，即使知道一两个月提升將近一百二十多分也不可能。

徐军下意识便想否认，心中觉得苏寻多少有些轻浮狂妄了，印象稍下。

但却又不禁感嘆到青年人就是朝气蓬勃，什么都敢想

徐军嘴角轻笑，但还是吐出些勉励的话语：

“好！那我可就期待一月的时候在八班看到你苏寻了，加油！”

苏寻回以挥手致意，走出了办公室。

倒是没想到来请个假还能遇到一位良师以及一本“清”遗物。

苏寻心中微嘆，心情不自有些明亮起来。

高三数理化组办公室內。

旁边一直未出声写教案的四班数学老师有些玩味的转头吐槽道：

“徐老师，这苏寻是真的有鸿鵠之志哈，以他上次期中考的成绩，別说八班了，六班都上不了，现在就想著期末考到八班，高考的时候是不是还要拿个状元啊，有点进步就想一步登天，现在的年轻人，哎，太浮躁了！”

徐军点了点头，並没有完全反驳的：“是这个理，我也觉得不大可能。但有这个心气也够了，我们老师能干的就是他栽跟头的时候拉一把。

徐军顿了顿，不禁想起苏寻刚刚意气风发的自信模样，哑然失笑的补充道：

“何况，说不准的事情。”

数学老师摇了摇头，不置可否。

...

回到学校车棚拿车，苏寻开始思索起健身任务完成的可行性。

原本一开始下午是没打算请假的，但是莫名想起江清清的状態和之前面板提及的未来会得的病。

苏寻多多少少还是放不下心。

於是在徐军那顺带一起请了。

反正学校老师的课现在已经不適合我了。

我只需要不断的看书，看题型总结，就完全足够提高成绩了。

清清刚回家应该也要休息一下缓一缓，如果是例假我没打招呼立刻回去也会有些尷尬，可以等她差不多睡完午觉再回去。

那就多了段空閒时间，可以先把任务做了，顺带买点药。

师大內部的大学生太多了，不行。