第3章 重新定义治癒（2/2）

苏白看著他动摇的眼神，立刻趁热打铁。

“而且，主任您想，这个故事的核心是什么？是童年友谊！是为了朋友而奋不顾身的积极能量！是为了弥补遗憾而努力的向上精神！这完全符合我们一直以来倡导的主流价值观！”

“至於画风，”

苏白摊开手，描绘出一副美好的蓝图。

“绝对是清新明亮的！夏日的阳光，翠绿的树荫，清澈的溪流，少女洁白的连衣裙……每一个镜头，都將是能让人感受到生命美好的画面。它绝对是一部能让所有人都感到暖人心脾的佳作！”

办公室里，死一般的寂静。

陈国栋呆呆地看著苏白，脑子里一片混乱。

他感觉自己好像被绕进去了。

明明对方说的是一个鬼魂的故事，可被那些词汇一包装，怎么听起来，充满了教育意义和正能量？

这小子，是个演讲的天才吧？

结合苏白刚才那番重新定义治癒的理论。

他低头看著申请表上那又臭又长的標题。

这个看似矫情的標题，此刻竟然也多了一丝文学美感。

陈国栋的喉结滚动了一下，感觉自己几十年来建立的动画观，正在被一个毛头小子几句话衝击得摇摇欲坠。

不对！

他猛地一拍脑门，这小子就是在偷换概念！

可他说的这些，又无懈可击！

看著陈国栋脸上青一阵白一阵的纠结表情，苏白知道，鱼儿已经上鉤了。

最终，陈国栋颓然坐回椅子上。

他死死地盯了苏白足足半分钟，仿佛要从他那平静的脸上看出一朵花来。

最后，他从牙缝里挤出一句话。

“好！我可以给你签字。”

此话一出，门外响起一片压抑的惊呼。

所有人都以为自己听错了！

陈主任竟然同意了？

苏白嘴角的弧度恰到好处地扬起。

“但是！”

陈国栋猛地一拍桌子，眼神重新变得凌厉。

“我把丑话说在前面！选题我给你过，但这是你拿前途做的赌注！”

他拿起笔，在申请表上籤下自己的名字，然后用力地將表格推到苏白面前。

“等到毕业展映那天，你的作品要是反响平平，没有获得师生们的一致好评！你就別想拿到毕业证了！我亲自向学校申请，直接给你办退学！”

“你，敢接吗？！”

这番话，如同惊雷，炸得门外偷听的老师们头皮发麻。

这是在赌命啊！

所有人的目光都聚焦在苏白身上，想看他面对这足以压垮任何一个学生的巨大压力时，会是什么反应。

是会惊慌失措？

还是会后悔求饶？

然而，苏白只是拿起那张签了字的申请表。

他面对著陈国栋，眼神平静而自信。

“谢谢主任。”

说完，他转身，在所有人匪夷所思的目光中，走出了办公室。

只留下被忽悠瘸了的陈国栋，独自一人在办公室里，怀疑人生。