第36章 两手抓，两手都要硬（1/2）

钱中书模式並不是官方的教育政策术语，而是社会对破格录取特殊人才的现象进行的通俗概括。

当初《围城》的作者考清北，结果数学太差了就没考上。

但因为国文和英文成绩极优，特別是国文，被当时的阅卷教授评为近十年来最优秀，最后被清北校长破格录取，终成一代巨匠。

说白了，自主招生或者特长生特招都算钱中书模式，只不过是制度化了，限制也多了。

而司华也算是听明白了，真正的钱中书模式更近乎不拘一格降人才，就像早期的新概念作文大赛那样，获得特招后就不需要高考成绩，是更高层面的破格录取。

按照潘蕾的说法，业內人士已经达成共识，那就是司华在《星之声》里所展现出来的能力极为优秀。

环球音乐集团可以联合南霖传媒和省教育厅，向教育部提出申请，推动国传破格录取司华的工作。

特別是国传还是陈砚所负责的环球新声態实验室的合作院校，完全可以定製培养方案。

“这个好像很不错啊……”司华其实更倾向於留在国內，快速发展的环境和市场才有更多的机会。

但加州美术学院，迪士尼的嫡系啊，之前不知道还好，现在知道了其背靠西半球最强法务部和最强ip库，这些资源……怎么能忍得住口水？

“好了，其实你可以回家慢慢想……”

还没等潘蕾的话说完，司华突然抬头看向她，然后高高举起了右手，一副小学生抢著回答课堂问题的姿態。

“……说吧。”

果然是小孩子，潘蕾在心里嘆了一口气。

得到允许的司华，在胸前做了一个恶狠狠的表情，手上用力做出握抓动作，恶声恶气地回应了潘蕾。

“小孩子才做选择题，我选择全都要！”

这个发言轮到潘蕾震惊了，现在的小孩这么野的吗？一个在东、一个在西，这怎么全都要？

“你认真的？”

“蕾姨，你就说能不能行吧？”

这下有点难倒潘蕾了，联合录取不是没有先例，但很多时候都是给那些混文凭或者水货设计的方案。

比如一直以来名声都很差的“2+2”，只能说懂的都懂。

虽然司华这小子的成绩並不理想，但他天赋异稟，已经被很多人看到了，而且名声也有了，起码前程是光明的。

这样还想走类似“2+2”的路子？

“先说说你的想法。”

说到正事，潘蕾从不把司华当普通高中生。

“我看上了加州艺院的资源，但我又不想放弃国內大学的文凭……未来的几年会是国內文化產业发展最迅速的时期，我不想错过。”

“你还真是坦诚啊……別想这么多了，回去先跟家里商量一下吧。”

潘蕾知道这个涉及未来的决定很让人纠结，但也不是一时半会儿能確定的，顺便提醒了一句：“记得也跟林琳说一下。”

“哦……”

“当务之急，就是准备一下专访，我这边先跟陈砚先沟通一下。”

“好嘞！”

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“也就是说，你不仅有机会出国留学，还有可能去211重点大学读书？”司宏一脸惊喜。

“对对对，你问了三遍了，不信的话，我给你蕾姨的电话，你去问她唄？”司华被老爸烦得不行。

自家老爸平时就很喜欢端著，对外总是一副冷麵判官的高冷形象，但家里都知道这位顶樑柱是个特能囉嗦的主儿。