第106章 治癒（1/2）

“我也不知道我形容的对不对，总之就是很危险。”

医生斟酌著开口：

“我们看了你们送来的现场记录，常老的发作表现很典型，心律紊乱、短时缺氧、应激诱发。”

“现场那位…陆辞同学对吧？”

老校长连忙点头：“对，就是我们学校的学生，陆辞。”

医生沉吟片刻，整理著措辞。

“他用的手法，很像某种急救压制术，但又不像，总之就是很怪。”

“简单说，就是用外力把紊乱的节律强行掰回去，让心臟重新找回节奏。”

老校长听懂了一半：“那不是挺好的吗？”

医生摇头：“好，当然好。”

“但这类手法的本质是续命，把人从悬崖边拽回来。”

“代价也很明確，短期內绝对不能再刺激心臟。”

他语气加重：

“未来几天，常老不能饮酒，不能吃过油过荤的东西。”

“不能熬夜，不能情绪激动，不能剧烈运动，甚至不能洗太热的澡。”

“身体热量负荷一旦过限，有再次恶化的风险。”

老校长脸色发苦：“你这说得……跟坐月子一样。”

医生不笑，只平静道：

“比坐月子危险，月子做不好只是身体差。”

“常老这要是有点意外，那就是暴毙身亡…所以我刚才说的话一定要牢记。”

“不能让常老身上出现其他同级別的诱因。”

就在医生声音落下之时，一道虚弱的声音响起。

“那我不是成瓷器了？”

“没想到我有一天也会变成花瓶，哈…咳咳！”

诊室里安静了一瞬。

常玉春躺在病床上，脸色仍旧苍白，但眼神却很清醒。

他听完医生的话，反倒笑了一下，声音虚却硬：

“我这辈子枪林弹雨都走过来了。”

“难道害怕这些挠痒痒的东西？儘管听医生的就是。”

医生见他这个態度，明显鬆了口气。

最怕的不是病重。

最怕的是病人不配合。

“常老…还有一件事。”

医生翻了翻文件，指尖停在一张纸上：“这个方子……是陆辞同学写的？”

老校长立刻看过去。

纸上字跡很熟，正是陆辞的。

他当时写得很快，像早就想好一样，一笔一划都透著篤定。

“对，是他写的。”老校长点头，把药方还了回去：“他说能调理旧疾，有什么问题吗？”

医生眉头越皱越紧：“这个…这方子很奇怪。”

“几味药性是相衝的，按常规用药原则，我们不建议用。”

他顿了顿，又补了一句更直接的：“甚至可以说，正常医生不会这么开。”

老校长下意识紧张：“那是不是胡写的？”

医生摇头：“我没说胡写，我只是说它不走常规。”

“很……危险？”

他把那张纸举得更高一点，让老校长和常玉春都看清楚。

“这个方子的思路，如果把常老的身体比做阵地，把常老体內的病比作疯狂的士兵，那这个药方就是在常老体內製造一批新的疯狂士兵。”

“这双方的士兵是敌对关係，都在爭抢同一个靶细胞…呃…阵地，双方斗的你来我往，最后这两个疾病都会变少。”

“作为两个病的主战场，常老在药效发作期间，可能会经受千万般的疼痛……”

“而且我们害怕影响药方结构，还不能给你注射或服用镇定止痛药物。”

“这个举动，非常冒险。”

“剂量偏一点，就可能引发副反应。”

老校长听得头皮发麻：“那你们到底能不能用？”

医生看向常玉春：“常老，最终决定权在你。”

“我们能做的是给你方案：继续按传统路径稳住，慢慢养，但旧疾难根除；

“或者按这个方子试，但必须严密监控。”

“当然，用什么方式都需要您来决定。”

常玉春沉默了一会儿。

他年轻时打仗落下的旧伤，不是一天两天的事。

这么多年，名医也看过，疗养也做过，最多就是延缓，从来没人敢拍胸脯说能好。

可今晚，陆辞一个十几岁的孩子，敢在生死线上把他拉回来。

还敢写下这张“相衝”的方子。