第十六章 別吵，他在导（2/2）

李建国背著手走上讲台，梁源这孩子挺聪明的，就是聪明劲不用在正道上，他初中虽然总分差，但数学挺高，高一上学期也曾有过短暂的高光，但后来慢慢泯了。

他语文也挺好，挺受语文老师喜欢的，语文老师没少在办公室向其他老师夸奖他的好。

李建国的教学思维里，没有好生差生之分，只有想学的和不想学的学生，学生总有一天会醒悟，只是时间或早或晚，很多学生都会在高三那一年醒悟，开始学习，但那时候已经落后太多，上限已定。

梁源的提前醒悟令他挺惊喜的，一年的时间或许难掩颓势，那两年呢，两年能改变的东西就很多了，能让一个仅两百分的垫底学生，上一个不错的本科。

“停一停，大家將头都抬起来，我来讲一下这几道题，会做的同学预习一下接下来的內容。”

梁源没有听讲，这些玩意都太基础，对他没有提升，现在他正专注於一道稍微上了点强度的题目，眉头紧锁著。

感受到胳膊被人杵了两下，他轻挪目光，满脸问號。

韦驰压著声音：“源哥，不是，你学这么认真，真要考大学啊。”

对於兄弟学习，每一个阶段都有特定的调侃方式。

比如，大学就是：不是，哥，真別学了，难不成你要考研啊。

说句实话，梁源不太想搭理他。

梁源不记仇，但也不是老好人，他的朋友圈很少，只能容下一小部分人，而韦驰已不在之內。

將心比心，作为朋友，在他遇到困难时，至少得站他这边吧。

暑假，梁源好心提醒韦驰，林媛不是好女人，被他说是嫉妒，这个可以用韦驰太爱了解释。

因为將心比心，如果梁源的女神被人说坏话，他也好不到哪去。

但今天，在梁源与雷浩爆发衝突的时候，韦驰选择雷浩。

每个人心中都有一桿秤，当你不知道如何选择的时候，会潜意识的靠向更有价值的一边。

或许韦驰没有想那么多，但他跟雷浩等人走了，这是事实。

至少角色互换，梁源绝不会在自己兄弟和人起衝突的时候，丟下兄弟离开。

他是学生，不是出生。

“別说话，好好听讲。”

毕竟是同桌，梁源不想將关係弄的太僵，维持表面关係也挺好的。

韦驰怔了怔，他內心敏感，已经发现梁源对他的態度发生改变，他嘆了口气，转过头。

就在这时，一个纸条落到他的桌上，韦驰看向隔壁，那个兄弟用手指了指前方的倩影，又指了指梁源。

韦驰秒懂，將纸条推向梁源：“源哥，给你的。”

梁源皱著眉正处於解题的关键阶段，隨口道：“別吵，我在思考。”

韦驰一愣，迟疑片刻，向传纸条的同学传达道：“別吵，他在思考。”

那位同学用笔尖抵了抵前桌的同学：“他说，別吵，他在烧烤。”

接龙开始了。

“他说，別吵，他在制导。”

“別吵，他在求导”

传到最后，那个哥们脸红了，看得苏灵灵有些莫名其妙。

隨后。

“別吵，他在导。”

苏灵灵耳尖微红，转过身久久难以平復：“赤石，又耍牛虻。”

很快，一个纸条传回到她桌上。

“怎么样？被老李当做好学生的感觉很爽吧。”

“老实说，没有叫你妈妈的时候爽。”