第8章 数学得道，文化升天（2/2）

隨便找了个没人的座位，沈牧拿出数学课本，开始看了起来。

“时间有著量子力学的性质，你所经过的时间，已经坍缩成一瞬间。你没经过的时间，在没有被人观察到之前，依旧是波状態。”

沈牧在学习数学时再一次体会到这段话的含义。

从他五点半来到科技馆，到疲惫值达到100%，时间真的只有一瞬间。

【数学：2级（201/400）】

【学科首次达到进阶等级】

【奖励：学习幣20】

【奖励：清空当前疲惫值，提升基础疲惫值回復速率30%】

【效率普升：所有未达到进阶等级学科学习效率提升30%】

【提示：研习普通高中及以下书籍已不能获得数学经验】

【提示：研习高中竞赛书籍获得数学经验衰减50%】

『这是！』

『升级了。』

隨著透明面板上一行行小字映入眼帘，沈牧欣喜不已。

先不提数学达到进阶等级会给自己数学水平带来哪些变化。

单就是实打实的20学习幣就已经是丰厚收穫。

最关键的，这双双提高的30%效率，正是沈牧当下最需要的东西。

高考就在眼前，而他想取得好成绩，单靠数学一门是不够的。

提升基础疲惫值回復速率，可以让沈牧更频繁使用天赋：效率倍增。

学习一小时，相当於別人不眠不休学习一天半。

效率普升更是实打实的提升了沈牧学习物理、化学、生物、语文、英语这些学科的效率。

再加上升级还清空了疲惫值条。

真就是数学得道，文化升天！

偏科的好处，在这一刻得到具象化。

沈牧迫不及待拿出物理课本，开始检验学习效率提升的成果。

“一质量为 m=2.0kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2。”

“现用与水平方向成θ=37°斜向上的拉力 f拉物体，使物体沿水平地面做匀加速直线运动。”

“已知 sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度 g=10m/s2。”

“若物体在 t=5s內前进了 25m，求拉力 f的大小。”

普普通通的高考物理练习题。

如果换作昨天，沈牧可能有心无力。

但现在，他快速翻到课本力学相关单元，开始现场学习。

基础效率提升的30%对天赋：效率倍增同样生效。

沈牧正以一种旁人难以想像的速度，快速研究著物理课本上的內容。

他心无旁騖，以至於根本没看见面板上一跳一跳的数字。

【物理：0级（44/100）】

【物理：0级（45/100）】

……

“首先分析受力，物体受物体受重力 mg、拉力 f、支持力 n和摩擦力 f。將拉力分解为水平分量 fx=fcosθ和竖直分量 fy=fsinθ。

竖直方向受力平衡（无竖直加速度）：n+fsinθ=mg水平方向由牛顿第二定律：fcosθ?f=ma滑动摩擦力：f=μn”

“再由运动学求加速度。物体初速度为零，位移 s=21at2，代入数据：25=21ax52?a=2550=2.0m/s2”

“最后列方程求解。”

“由竖直方向平衡方程：

n=mg?fsinθ=2x10?fx0.6=20?0.6f

代入摩擦力公式：

f=μn=0.2x(20?0.6f)=4?0.12f

水平方向牛顿第二定律：

fcosθ?f=ma?fx0.8?(4?0.12f)=2x2

整理得：

0.8f?4+0.12f=4?0.92f=8?f=0.928≈8.70n”

沈牧得出答案。

整个过程酣畅淋漓。

一气呵成！

在物理解题过程中，沈牧体会到一种不同於做数学题的感觉。

如果说数学是宇宙的诗篇语言，那物理就是这首诗的內容和情节。

虽然这只是一道简单的物理题，沈牧把它做出来却有一种一窥真理的爽快感。