第6章 法术的数学模型（2/2）

“林师兄，你又在画这些奇怪的符號和线了吗？”

林枫抬头，只见林妙妙不知何时来到了守拙阁，正趴在他旁边的桌子上，睁著乌溜溜的大眼睛，满是求知慾地盯著他木板上那些抽象的公式和拋物线草图。

“嗯，我在研究如何让火球术打得更准更远。”林枫对她点点头。经过厨房灶台一事，他对这位思维活跃、接受能力强的小师妹颇有好感。

“更准更远？”林妙妙歪著头，“不是灵力越强，火球就飞得越远越厉害吗？”

“不完全是。”林枫耐心解释，他拿起炭笔，在木板上画了一条水平的直线，又在旁边画了一条优美的拋物线。“你看，如果我们只是平平地把火球推出去，就像这条直线，它很快就会掉下来。”

然后他指著那条拋物线：“但如果我们计算好角度，像这样扔出去，它就能飞得更远。这个曲线，就叫做『拋物线』。”

为了让概念更直观，他从角落捡起一小块废纸，揉成团。“看好了。”

他先是將纸团平推出去，纸团划过短短的弧线便落了地。

接著，他以大约四十五度角，用差不多的力气將另一个纸团拋出。纸团划出一道明显的弧线，远远地落在了第一个纸团的前方。

“哇！”林妙妙发出一声低低的惊呼，眼睛亮晶晶的，“真的飞得更远了！这个『拋物线』好厉害！”

她盯著木板上的曲线，小脑袋瓜飞速运转：“所以……林师兄你是想让我们发出的火球，也走出这个……这个『拋物线』？”

“没错。”林枫讚赏地点点头，“但这需要非常精密的计算，控制好我刚刚说的那几个因素。”

“计算？”林妙妙眨了眨眼，似乎有些困惑，但更多的是一种接触到新知识的兴奋。她虽然无法立刻理解那些复杂的变量和公式，但“拋物线”这个直观的概念和纸团实验的效果，已经在她心中留下了深刻的印象。她隱约感觉到，林师兄正在走的，是一条和所有师兄师姐都不一样的、非常酷的道路。

“林师兄，你研究这个，是为了两个月后的小比吗？”林妙妙压低声音问道。

“是。”林枫没有否认，“而且，这不只是我一个人的事。”他目光扫过在不远处门口，正一丝不苟按照他教的发力方式做著深蹲练习的铁山。

“铁山师兄无法修炼灵力，但他的力量是我们的重要保障。而你，妙妙师妹，”林枫看向林妙妙，“你的感知敏锐，或许在记录数据、协助计算方面，能帮上大忙。”

林妙妙用力点头，脸上洋溢著被委以重任的光彩：“嗯！林师兄，有什么需要我做的，儘管吩咐！”

看著充满干劲的林妙妙和汗流浹背却目光坚定的铁山，林枫知道，他的“科学修仙”团队，已经初步凝聚了起来。

理论模型已经建立，团队成员也已就位。

接下来，就是將理论付诸实践，在后山开闢一个“实验场”，用无数次的数据採集和调试，將这极不科学的《基础火球术》，改造成一门指哪打哪的“精確制导武器”。

宗门小比，將是他向这个世界展示“科学”力量的第一舞台。