第8章 武技和武道（1/2）

第二日，高要一中，武道室。

“正所谓练武，外练颈骨皮，內练一口气。武道没有捷径可言，唯有勤勉於此，靠著水磨工夫，来提炼自身。

“而这也是为什么我今天开始要求你们一边扎马步，一边听课的原因。”

七班的班主任，赵赫一改在级长面前的唯唯诺诺，而是不怒自威地向著底下的学生们讲述著。

而台下的学生们，此时正扎著马步，不少人身上衣物已经被汗水湿透，更有甚者，腿部已经开始不自主地抖动起来，隨后瘫倒在地上。

赵赫看到，呵斥起来：“你们看看你们这个熊样，我只是要求听课的同时进行负重五十公斤的马步，这才四十分钟，你们那身体抖得跟筛糠似的，就这还怎么听课？以后还怎么去面对异端污染？”

赵赫一边呵斥，一边看向台下的苏台，作为班上气血值最低的一人，赵赫自然尤其关注苏台。

而苏台，此时也是满脸涨红，自身的呼吸异常沉重，浑身汗水不断滴落，在其身下形成一圈小水泽。

而其腿上的颤动，幅度更是剧烈，可是苏台一直没有放弃，始终在坚持。

赵赫其实是有一些诧异的，毕竟这苏台是班上最早开始浑身颤抖的人。

这也很好理解，毕竟负重扎马步，其实考核的就是身体素质，也就是气血的旺盛与否。

而苏台这方面明显要弱於其他学生，只是赵赫也没想到，明明苏台在最开始的十分钟后，就已经开始腿部颤抖，一副快要撑不住的模样。

可偏偏这苏台，居然硬是以这模样，支撑到了现在，甚至此时班上，已经陆陆续续有部分学生撑不住，瘫倒在地上，而苏台却还是维持他那摇摇欲坠的模样。

这小子，毅力倒是不错。

赵赫心头评价了一句，隨后定了定神，没再关注苏台，而是继续著他的课堂：“都给我听好了，刚刚讲到武技与武道的区別。

“眾所周知，武技也有境界划分，而这与实际的武道境界息息相关，但又是截然不同。

“武道境界的突破，需要你们不断积累气血值，厚积薄发，突破每个境界的气血临界，完成生命层次的突破。

“而武技的境界划分，则与气血值並无必然联繫，其是需要你们不断磨礪自身的技艺，追求技法上的提升。当然，武技高了，也能够反哺气血，让气血上涨。

“所以武技与武道是一种相辅相成的关係，武道境界高了，生命层次得到进化，自然更容易悟出更高境的武技。

“武技的提高，也能反过来帮助你磨礪自身，有助於你的气血提升。”

话到此处，赵赫略微停顿一下，看了下台下眾人的反应。

只是可惜大部分学生需要全身心地艰难维持马步，根本分不出心神来听课，还有部分身体素质较差的学生，此时已经用力过度，瘫坐在地上，双目无神。

只有少数几个学生，此时还能分出神来，听自己上课。

不过赵赫並不意外，今天算是他第一次在这届学生身上进行马步与上课结合的教学模式，学生们刚开始適应不了很正常。

按照以往的经验，这种负重50公斤的马步，一般来说都是需要气血值在150以上的学生，才能有精力分出心神来听课。

而台下学生的表现，也不出自己所料，只有少数几个如林涛这种，已经过了气血150大关的学生，还能让目光看著自己。

哪怕是刚刚让自己的诧异的苏台，此时其目光也是有些无神地瞪著自身前方，並没有能够看向讲台。

见学生都无力听讲，作为资深武科教师，赵赫自然也有准备：“不过刚刚说的都是些老生常谈的东西了，今天既然是你们第一次扎马步上课，那我给你们实际展示一下，【武技前三阶】的区別”

但凡上课，只要老师愿意亲自展示，就会自然吸引同学目光。

果不其然，此话刚出，已经瘫坐在地上的学生，此时也是收起了呆滯的眼神，看向了讲台。