第64章 实验考试（2/2）

“什么？”

江舟没有听清她的感嘆。

“没事哦。”

林瑶站起身，拍了拍裤子上的灰尘，

“那，江大神，我就不指望你传授给我你的全部功力了。能不能……押道题？”

押题？

江舟本能地想拒绝。

这种的事情，太容易误导人不说，往往也落不得什么好风评。

但他看著林瑶的表情，似乎又觉得没什么。

反应都现在了，说就说唄。

“押题算不上，不过我的確有些想法。”

江舟回忆著这些天做过的所有真题，

“这次的出题风格其实和往年差不多，但是在细节的点上有很多变化。实验的总体风格应该也差不多才对，但是……”

江舟不说是不说，但是说起来就滔滔不绝了。

林瑶就站在旁边，一丝不苟地听著。

“所以我觉得，传统的伏安法测电阻大概率会出，但应该会考察比较细节的联动变化……另外，转动惯量这种平时容易被忽略的考点也很有可能。”

直到最后江舟说完，林瑶才用力地点了点头，

“收到！谢谢江大神！那……下午加油！”

“嗯，加油。”

“……”

“请考生入场！”

隨著广播声响起，门口的考生们一拥而入。

…………

考场內，实验台一字排开。

其实看到实验台上摆放的器材后，江舟已经猜了个八九不离十。

果然，试题册发下来后，又听到了周围不少的嘆息声。

120分钟，三道题。

时间很紧张。

“第一题，採用伏安法测量一个待测电阻……”

最基础的实验，却被玩出了花样。

这第一道题，就有足足12道小问，大概要面对五种不同的场景和更多非常规接线方式。

“麦可逊干涉仪利用分光束……”

调节条纹是常规操作，但是在传播介质方面设了难点……

“採用转动法测量刚体转动惯量……”

不规则？！

江舟大概扫过三道题，也是嘆了口气。

被他说中了。

甚至比他预想的还要激进。

虽然出题人在题目中给出了一些引导，但这对於那些只经过常规训练、习惯了按步骤操作的学生来说，用处不大。

看来，这次复赛，出题组是铁了心要选拔出真正具有探究精神和设计能力的科研苗子。

可是……

这会不会太急了？

江舟看著周围发愣的考生，心里有些不痛快。

他不得不承认，即便他拥有系统，即便他已经刷爆了理论题。

但在这一刻，他也是应对不了的。

对於身处有钱地区来说，有实验室，从小接受实践教育，他们的学生似乎已经把实践变成了本能。

但对於他们这些县城中学出来的小镇做题家呢？

这就是一道难以逾越的鸿沟。

学校没教过，老师没见过，实验室里甚至连器材都不全。

拿什么去设计？

拿什么去创新？

难。

很难。

但是，很可惜。

你打不倒我。

【剩余『物理』可分配点数：100】

江舟没有丝毫犹豫，意念落下。

全部注入——【实验能力】