第82章 第82章（1/2）
临近现场，战士终於说清了缘由。
“知道了。”
“赶紧行动！”
“小孩子可没大人那么有耐心。”
了解清楚05號的具体状况后，许未的心也跟著悬了起来。
两人再次加快脚步。
抵达现场时，眼前的景象触目惊心。
许未的心更沉了。
他愈发担忧被困孩子的安危。
看样子，这是一家私立幼儿园。
校舍似乎是居民自建的三四层砖混小楼。
这类建筑本就脆弱。
在**的衝击下，整栋楼彻底垮塌，只剩下一堆断裂的楼板和碎砖。
更棘手的是，废墟结构极不稳定。
缺乏专业救援经验的话，隨时可能引发二次坍塌。
救援官兵们只能屏住呼吸，徒手一点点清理废墟。
许未很清楚，此刻不仅要安抚被困孩子的情绪——
只有他们冷静下来，外面的救援人员才能稳住心態。
越是这种关头，越不能急躁！
稍有不慎，二次坍塌会让孩子们的处境雪上加霜。
“首长，这里！”
许未刚靠近废墟，上面的战士立刻喊道。
“从右侧上来。”
"这里的建筑结构还算稳固。"
许未收到答覆后。
士兵们指向一处方位。
示意他从那边进入。
"最新消息。"
"被困的孩子数量可能超过三四个。"
"其中还有伤员。"
"此处结构极其不稳定。"
"牵一髮动全身。"
"必须让孩子们保持安静。"
"否则他们可能触碰危险区域。"
"极有可能......"
"引发严重后果......"
现场发生的一切。
都被许未操控的无人机。
完整记录下来。
並通过直播间实时转播。
连救援队长的讲解。
都清清楚楚。
传入每位观眾耳中。
"天！这么复杂！"
"快救人，都是小孩子！"
"外行別乱说。"
"没听到结构很危险吗？"
"稍有不慎就会再次坍塌。"
"里面的孩子什么都不懂。"
"连基本避险能力都没有......"
目睹惨烈的现场。
听著救援人员的分析。
直播间观眾的心。
都为废墟中的孩子们揪紧。
许多母亲偷偷抹泪。
默默为孩子们祈祷。
"除了孩子。"
"没有老师或大人被困吗？"
许未提出疑问。
若有成年人协助会更好。
情况或许会有所好转。
许未的提问在直播间引发了观眾的热烈反响。
"老师们在哪里？幼儿园不可能没有教师吧？"
"遇到这么大的灾难，可能只顾著自己逃命了！"
"这很有可能，毕竟这是所民办幼儿园。"
"连教师资格证都不一定有，更別提职业素养了！"
"那些违规幼儿园屡见不鲜，让孩子食物中毒、 ** 儿童的新闻还少吗......"
原本紧张的救援现场，
被部分网友的討论带偏了方向，
话题转向了对教师素质的质疑。
这些確实是现实中存在的问题，
虽然网友们觉得此刻討论不太合適，
却也难以提出有力的反驳。
"目前没有听到大人的声音。"
"但里面的孩子们显然受到了严重惊嚇。"
"具体情况还不太明確，"
"只听到他们一直在哭闹，"
"坚持要让老师给他们唱儿歌！"
参与救援的官兵们
也无法完全掌握內部状况。
对於孩子们在这种危急时刻
为何执著於听儿歌的要求，
大家都感到困惑不解。
"从哪里可以和里面沟通？"
现在不是深究原因的时候，
当务之急是儘快安抚孩子们的情绪。
"通过这个小洞口可以听到里面的声音。"
"安抚孩子们的工作就交给首长了。"
"我们会全力加快救援进度。"
救援人员將许未
引领到一个新挖开的洞口前。
许未迅速折返，带领战友们投入紧急营救。他將耳朵紧贴在楼板的小孔上，清晰地听到孩子们的哭喊声。
"哇...哇..."
"妈妈...我要妈妈..."
"老师，给我们唱儿歌吧..."
"呜呜...老师別睡，你说过唱歌时不能睡的..."
经过系统多次强化的许未，听力远超常人。从断断续续的声音判断，下面不仅有孩子，还有一位失去行动能力的老师。
情况变得棘手。年幼的孩子在灾难中很难保持冷静，隔著废墟更难沟通。许未紧锁眉头，当务之急是要让孩子们保持静止。
任何轻微的拉扯都可能引发二次坍塌。他必须想办法让孩子们安静等待救援。"怎样才能让孩子们乖乖待在原地呢？"许未陷入沉思。
“有了！”
“小孩子最怕的，往往是老师。”
“假装成他们的老师，给他们唱儿歌。”
“这大概是让他们安静下来的最佳方法。”
设身处地想想。
再调皮的孩子。
到了学校。
总会对老师心存敬畏。
许未推测。
唯有扮作幼儿园老师。
才能稳住这群小朋友。
让他们乖乖不动。
还得唱些耳熟能详的童谣。
安抚他们受惊的心。
“小朋友们注意啦。”
“我是你们的李老师。”
“现在所有人站在原地別动。”
“跟著我唱这首挖呀挖呀挖......”
对著唯一的传声孔。
许未果断冒充了个大眾姓氏的老师。
朝里面高声喊道。
喊完立即贴耳倾听。
“有效！”
里面的哭闹声渐渐平息......
“班长。”
“许首长能行吗？”
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