第91章 墨菲斯的「阳谋」与伦理困境（2/2）

王建国仔细阅读著报告，脸色变得越来越凝重。手指无意识地在桌面上敲击著，发出沉闷的响声。墨菲斯这一招，確实毒辣至极。他们不能因此就因噎废食，彻底切断卓越与外界一切前沿知识的接触，那样做无异於將他囚禁在认知的孤岛上，会彻底扼杀他恢復认知活力、甚至可能实现创造性突破的潜力。但如果放任不管，就等於將卓越这盏不稳定的“灯”，直接暴露在对方精心调製的“风”中，后果不堪设想。这本质上是在“保护性隔离”和“控制性窒息”之间走钢丝，每一步都关乎卓越的未来，甚至安危。

沉思良久，王建国做出了决策，声音沉稳却带著不容置疑的力量：“两件事。第一，立刻升级我们的信息过滤系统！不仅要进行关键词和来源筛查，还要引入更高级的ai语义分析模型，对涉及敏感领域的內容进行深度的主题建模、情感倾向分析和潜在风险评级！重点监控那些看似中立、但討论方向可能引向危险区域的內容。第二，”他看向伊芙琳和苏沐，“你们两位，要转变角色，从现在起，成为卓越的『知识策展人』和『认知导航员』。要主动出击，精心为他筛选、设计、推荐更扎实、更基础、也更…『安全』的知识营养。用经典的科学史、有趣的工程案例、扎实的基础理论教材、甚至是优秀的科普纪录片，去填充他的认知空间，引导他的兴趣方向。我们要和他脑子里那些『潘多拉』碎片抢地盘！用阳光下的知识，去对抗阴影中的诱惑！”

一场围绕卓越“认知食谱”的无声爭夺战，就此悄然升级，进入了更加激烈和复杂的阶段。

伊芙琳和苏沐忠实地执行著新的任务。伊芙琳凭藉其深厚的学术功底，为卓越挑选了一系列逻辑清晰、论述严谨的经典物理学和数学史读物，引导他关注科学发现背后的思维方法和歷史脉络；苏沐则发挥她的动手能力和亲和力，找来许多需要实践和观察的趣味科学实验、机器人编程入门教程，甚至是一些关於建筑设计、音乐律动等与抽象思维看似较远、却能培养综合感知能力的活动。她们努力將卓越的注意力拉回“人间”，拉回到那些具体、可感、充满生活气息的知识领域。

而墨菲斯·李那边，则凭藉其庞大的资源，继续在外围持续“投餵”著更加深邃、更加抽象、也更加诱人的“精神食粮”。新的论文不断发表，新的研討会持续召开，討论的问题越来越接近那些关於现实本质、意识起源的终极谜题，其表述方式也越发精妙，更具哲学深度和数学美感。

卓越夹在这两股强大的认知引力之间，表现出了某种有趣的分裂倾向。他时而对苏沐推荐的《趣味物理学史》看得津津有味，被那些科学家的軼事逗得哈哈大笑；时而又对伊芙琳讲解的欧几里得几何公理体系表现出难得的专注，试图用他的吸管模型去搭建二维平面。但有时，当他在资料库中无意间瞥见（经过层层过滤后仍残留的）关於“高维时空拓扑”、“意识量子相干性”等概念的只言片语时，他会突然陷入长时间的沉默，眼神放空，手指无意识地在空中划动，仿佛神游天外，沉浸在某个外人无法触及的內心宇宙中。

就连他那台作为情绪晴雨表的“情感可视化装置”，也开始记录下一种新的、难以定义的情绪模式。装置投射出的光晕，偶尔会出现一种介於代表专注的深蓝色和代表困惑的淡紫色之间的、如同极光般变幻不定的奇异色调。投影出的图案也不再是简单的几何形或波动，而是变得更加抽象、复杂，有时会呈现出类似分形结构、或者不断旋转、扭曲的克莱因瓶或莫比乌斯带般的拓扑图形，充满了某种神秘的几何美感。

一次，苏沐指著屏幕上那个缓缓旋转、仿佛没有內外之分的诡异光环，担忧地问：“卓越，这个奇奇怪怪的圈圈…代表你什么样的心情啊？”

卓越歪著头，盯著那图案看了好久，才用一种不太確定的语气回答：“嗯…这个感觉…大概就是…『好像突然明白了什么非常厉害、非常本质的东西，但当你仔细去想它到底是什么的时候，又发现脑子里空空如也，好像什么都不明白了』…的那种…嗯…悬在半空的感觉？”

苏沐：“…” （好吧，这描述和这图案一样抽象。）她心里清楚，这种状態，正是伊芙琳所警告的、卓越的意识在与外部危险“知识场”產生潜在共鸣的跡象。这让她感到深深的无力和担忧。

王建国和他的团队面临的伦理困境也日益尖锐：为了“保护”卓越，他们是否拥有权力去“限制”他接触某些可能激发其惊人潜能、但也可能將其引向未知危险的知识？这本质上是在“父爱主义”的过度保护和尊重个体智力自由发展之间，进行著极其艰难的权衡。每一次信息过滤標准的调整，每一次为卓越选择阅读材料的决策，都如同在刀尖上跳舞，充满了不確定性和潜在的风险。他们小心翼翼地看护著这缕摇曳的思维之火，既怕它被外界的风雨吹灭，更怕它因內部的燃料失衡而燃成无法控制的野火，甚至…自毁。

这场发生在卓越方寸大脑之中的、无声的认知爭夺战，没有硝烟，却远比任何真枪实弹的对抗更加惊心动魄，也更加考验著守护者的智慧、耐心和底线。

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