第3章 你要发威了（2/2）

所以你才在入学后就杀一儆百，让想惹你的人离你远点，哪怕被全校孤立也无所谓。

但是你没有想到的是，你震慑住了小学生，没有震慑住大人。

“停下，温斯洛，唱歌把嘴巴张开！”

“温斯洛，你又唱错了，你到底会不会唱歌？”

“温斯洛，你是在学鸭子叫吗？老天，天使听了你唱的歌都会想把耳朵戳聋。”

“温斯洛，如果你再故意唱成这样就滚出去站著！”

音乐课上，脸庞瘦削的音乐老师约翰总是找你的刺，有时候你都不知道发生了什么，他就在呵斥你，每次呵斥都引起同学们的一阵嘲笑声。

无端的针对，如果是普通的十岁小孩大约已经哭了，可是你是特別的，你感受到了他的故意针对和恶意，你的心里只有愤怒。

下课后，你追去办公室质问他。

他洋洋得意地说：“你应该讲点理，小姑娘，你不是本地人，唱不好英语歌很正常，我作为老师纠正你没有任何问题，怎么？我难道骂你了吗？你也要用夹子夹我吗？”

说最后一句的眼神和语调让你感觉一阵噁心。

你很確定这个人是一个种族主义者，他歧视你，憎恨你，但是又比学生聪明，他通过这种打压手段给学生带来羞辱和阴影。

而且他绝不止只歧视你一个人，你见到过好几次他打趣其他学生，那些孩子每个都神情忧鬱黯淡。

老师在霸凌学生。

怒火中烧的一瞬间，你想给爸妈打电话告状，你是被从小惯到大的公主，受到一点委屈都会嚷嚷得全世界都知道，非要让一大波人把你哄了又哄才会罢休。

你知道只要你一个电话，爸妈马上就能让他从学校滚蛋，甚至再也找不到一份教师工作，他会痛哭流涕认错道歉求你原谅，就像你以前经歷过的每一次冒犯一样。

但是不知道为什么，也许是你十岁了，你不再是单纯儿童，你不想这件事情这样解决，你想要靠自己给这种教师中的败类点顏色瞧瞧。

你的脑中忽然间冒出了一段旋律，仿佛天降灵感，你有了一个绝妙的报復计划。