第15章 你看课外书咋个能被逮到嘛？（1/2）

拿著穆芊芊的作文来到自己的座位，王强才刚坐下。

前排的陈选就“嗖”地一下扭过头来，一脸贱兮兮地冲他挤眉弄眼道：“强哥，嘿嘿，还得是你，能让班花穆芊芊主动求教的男生，你算是咱们班的蝎子粑粑头一个了！”

单论容貌，穆芊芊自然及不上被誉为殷高第一校花的江湘波。

不过这个女生长相是偏甜美型的，五官还算精致，个子也比较高挑，所以便被他们11班的男生私下评了个班花的名头。

王强没有理会这位陈骚包拿他和穆芊芊打趣。

一边瀏览者穆芊芊写的这篇作文，一边漫不经心地道：“选儿，你还是多多操心自己吧，昨天於不群和易鹰王都让你叫家长，看样子你得將你爸妈一起叫过来了。还有……易鹰王要的那五千字检討写了没？”

陈选顿时露出一副生无可恋的表情，面如苦瓜道：“哎呀，强哥，一大早，咱能不能別提这么扫兴的事儿？唉，要不是考虑到於不群见过我爸妈，我都想花钱雇两个託了。”

被王强这么一挤兑，陈选也没了继续调謔他的兴致，悻悻地转过身，开始老老实实趴在课桌上捣鼓他那五千字的检討了。

王强含笑摇头，同样没有再去管前面动笔宛如挤牙膏一样一脸便秘表情的老舍友，而是专心批阅起了穆芊芊的这篇满分作文。

事实上，从穆芊芊在这篇作文上引用的孟母三迁、程门立雪、韦编三绝等名人典故，不难看出，这位语文课代表对古文的涉猎，还是十分广泛的。

不过她却犯了这个年纪的高中生们普遍容易进入的误区。

堆砌辞藻，叠套典故！

是的。

这个年纪的高中生，因为脑海內积攒了十多年学习的內容，所以往往在写作文的时候，总想著將这些知识，以一种自我感觉良好的形式，给展现出来。

然而现实是，每一篇命题作文的立意是既定的。

这就无形之中限制了你能用的词汇和典故。

否则。

一旦你无所顾忌地堆叠辞藻与典故，就会显得冗臃，甚至是弄巧成拙。

王强將穆芊芊这篇作文中，不適合用在描写电子书或者纸质书身上的典故给圈了出来，再用小字解释缘由。

又在她为了保持整篇七言古诗体裁作文的平仄韵脚，刻意画蛇添足般增加的一些不达意的用词下方，重重画上两条横线。

做完这些。

王强想了想，最后在她的作文下方用黑色水笔批註了这么一段话：穆同学知识面很广，何故局限於古诗体裁？不妨多做尝试，將古体诗与现代诗相结合，独树一帜！

赶在早读之前，王强將这张自己批註过的作文试卷，重新交到了穆芊芊的手上。

而后。

他返回自己的座位，又继续开始创作自己的那本处女作，《我在都市修个仙》了。

昨天的夜自习，因为被语文老师易开明的多番打搅，他后续也就写到一万多字的內容。

眼下趁著早读时间，他打算將第一个高潮剧情给结束了。