第128章 当老师？（2/2）

“正好，村里这些半大孩子整天东跑西顛没个管束，我就想著，能不能让於知青试试，在村里办个教学点，当个小学老师？他文化水平足够，人也耐心。”

周大山听著，一边抽菸一边沉思，烟雾繚绕中，他缓缓点头：“嗯……这倒確实是个好主意。”

“咱们村娃娃上学是老大难，去公社路太远。要是能在自己村里办个教学点，让孩子们先认认字、学点文化，那是大好事一桩！”

靠山村目前还没有自己的教学点。

孩子们想上学，最近也得跑到公社所在的村子。

而且这年头的教学点，远不是后来那种正规小学的模样。

往往就是把所有年级的娃娃塞进一间空屋子，请来的老师多半是初高中毕业的知青或本地青年，教的也多是基础的识字和算术，所以对老师的要求也不高。

听到周大山这么说，於常林知道这事儿有门儿，和林风对视一眼，脸上都难掩激动。

周大山最后拍板：“行，这事儿我记下了。回头我去公社开会，就跟书记提一提。”

正事儿说完了，林风忽然想起回村时，那个想让他帮忙卖山货的婶子。

他转向周大山，问道：“支书，我看冬天大伙儿都閒下来了，就没想过组织点副业，给村里创收，也让乡亲们多个进项？”

周大山一听，先是愣了一下，隨即连忙摆手，压低了声音：“哎哟，那可不敢瞎搞！那是『资本主义尾巴』，咱可不能碰！”

林风理解他的顾虑，进一步解释道：“支书，我不是说让个人去做买卖。是以大队集体的名义，搞正当的副业，给集体增加收入，这应该符合政策。”

周大山知道林风见识广、有本事，对他的话格外重视。

他抽著烟，琢磨了好一阵，才迟疑地说：“这事儿……我倒是听说別的地方有人这么干有。可咱们公社还没人开这个头啊。”

“再说，咱这穷山沟，要钱没钱，要门路没门路，能搞啥副业？光是每年上头的木材任务，就够咱喝一壶的了，哪还有余力折腾別的？”

林风却摇了摇头，“支书，您这话就说到根子上了。因为村里穷，所以搞不起副业；因为搞不起副业，所以一直穷。这不就成了一个死循环吗？”

“咱们得想办法跳出这个循环，带著大伙儿闯一条新路出来。您当了这么多年支书，经验比我丰富，这些道理，您肯定比我更明白。”

周大山低头沉默地抽著烟，眉头紧锁。

他当了这么多年村支书，风里来雨里去，哪能不希望乡亲们过上好日子？

可林风说的这“新路子”，听著是诱人，却也让他心里直打鼓。

这险，能冒吗？

万一出了岔子，他怎么跟全村老小交代？

林风看著周大山紧锁的眉头，知道这位老支书正处在观念的十字路口。

他身体微微前倾，缓声说道：

“支书，这路啊，都是人一步一步走出来的。成不成……”

他顿了顿，“不伸脚去试试，谁又能知道呢？”