第六十一章荆州大丰收（2/2）

一位五十余岁、双手布满老茧的工匠连忙上前：“回都督，按您的指点，我们改进了弩机结构，现在连发更加顺畅，射程也增加了二十步。只是连续发射后的过热问题，还在想办法解决。”

关平拿起一架已经完工的元戎弩，仔细端详。这弩比普通弩要大上一圈，弩身上有一个可旋转的箭匣，可容纳十支短箭。通过摇动侧面的手柄，可以实现连续射击。

“试试看。”关平示意。

李工头亲自操作，对准百步外的箭靶，摇动手柄。只听“嗖嗖嗖”三声，三支短箭接连飞出，稳稳钉在靶心上！

围观者无不惊嘆。这种连发弩在战场上將是何等恐怖的存在！

关平仔细观察弩机运行过程，脑海中“洞察学习”的能力悄然启动。他能清晰看到弩机內部结构的运转方式，甚至能感知到哪些部位受力最大，哪些地方可能存在隱患。

“这里，”关平指著弩臂与弩身的连接处，“可以加厚三分。还有，箭匣的转轴改用硬木外包铁皮，应该能减少磨损。”

李工头眼前一亮：“都督明鑑！我这就让人改进！”

关平点点头，又转向另一位负责农具的工匠：“曲辕犁试用反馈如何？”

那工匠兴奋道：“百姓都说好！说比直辕犁省力得多，转弯灵活，特別適合荆州的水田。就是造价偏高，普通农户难以承担。”

“无妨，官府可以补贴一半费用，或允许农户分期付款。”关平早有对策，“重要的是提高生產效率。效率就是生命，时间就是胜利！”

在场眾人虽不完全理解关平话语中的深意，但都能感受到这位年轻都督与眾不同的思维方式。

巡视完工匠营，关平与潘濬並骑返回都督府。

“承明（潘濬），粮食丰收，器械革新，接下来就是人才了。”关平忽然说道。

潘濬会意：“都督是指...兴学之事？”

关平点头：“『荆州讲武堂』第三期要继续，招募有志青年，教授兵法战略。同时设立『荆州书院』，培养治理人才。乱世之中，人才是最宝贵的资源。”

潘濬深以为然：“都督高瞻远瞩！只是...师资方面...”

“我將上书大王，让大王任校长，並派遣老师来授课，我亲自担任荆州书院名义祭酒，每月授课两次。”关平早有打算，“让赵云、廖化等將军有空继续前去讲武堂授实战经验。文院方面，就要劳烦伯言你多费心了。”

潘濬肃然道：“濬定当竭尽全力！”

二人正交谈间，一骑快马从远处奔来，马上骑士见到关平，急忙下马稟报：“都督！襄阳急报！”

关平接过信函，拆开一看，眉头微皱。

“怎么了？”潘濬关切地问。

“父亲来信，说曹仁在樊城增兵，似有异动。”关平將信递给潘濬。

潘濬看完信，面色凝重：“曹仁增兵，恐怕是想试探我军虚实。

关平远眺北方，目光如炬：“该来的总会来。如今我荆州兵精粮足，何惧之有？”

夕阳西下，將关平的身影拉得修长。他站在江陵城头，脚下是丰收的田野和充盈的仓库，眼前是即將到来的风雨。

但此刻的关平，心中没有丝毫畏惧，只有满满的信心和期待。

“兴復汉室，不再是一个遥不可及的梦想了。”他轻声自语，嘴角扬起一抹坚定的笑容。

荆州大丰收，收穫的不仅是粮食，更是希望与未来。

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