第87章 第一堂课（2/2）

小鼠们迷茫地面面相覷，雪球却若有所思地拿出了笔记本。

“今天到底要学什么呀？”龙娘无精打采地趴在桌上，教科书上的知识点她一个都看不懂。

“那些...”雪球低声说。

诺文转过身，在黑板上写下一个在外界足以骇人听闻的词汇：神秘学。

萨加都诧异地左右看了看，把遮住眼睛的毛髮撩得更开了一些。

“神秘学，是一门探究魔力的学科。”

“在外面的世界，专注於引导魔力本身的技术，被称为奇术，既创造奇蹟的方法。而利用同样的办法，注重於物质层面变化的，则被称为炼金术。”

“听起来很复杂吧？但实际上，它就体现在我们生活的方方面面。”

他写下四种魔力的性质，以及另外两种魔力的推测。

“温度高的地方，就会自然產生火魔力，它会烤焦鼠块，也会让高炉里出现反常的凝固。”

“螺旋井中，水大量蒸发和凝结，產生代表形態的水魔力，让井底的一块石头出现了奇异的变化...”

诺文从口袋里取出一块小石头，看起来平平无奇。

只是当他鬆手，让石头自由落体时，却没有发出闷响。

那块石头迅速弹了起来，连续跳了好几次，才被诺文再次抓到掌心。

“你们看，水魔力浸入了硬石头，就让它出现了弹性。”

有聪明的小鼠回过神来，惊呼道：“魔法石头！”

“魔法真的存在誒！”

“雪球上次说的...”

大家的眼神都聚焦到白鼠身上，她往龙娘怀里缩了缩。

诺文敲了敲黑板，再扔了一次，只是石头却越来越硬，直到咔一下停在桌上，不再动了。

“...而当魔法耗尽，它就回归了原来的形態。”

“在我们的生活中，处处都是这样受到魔力影响的小东西，只是它们的影响实在是太微弱，以至於我们很少去注意到。”

“这就是魔力的本质。一种自然规律...”

小鼠们的窃窃私语很快变成了无比的专注，他们认真地听著诺文的每一句话，心中翻涌著独属於孩子的想像。

“...而藉助魔导透镜，我们能够观测到它运动留下的痕跡。”

莱茵带著镜片，逐一走过小鼠们中间，每走出一步，都会引起一大片止不住的惊呼。

“好多东西在跑！”

鼠鼠们试著伸手去抓，却和其他鼠撞在一起。而等轮到萨加时，她虽然惊讶，却依然没有失態，只是回想起了部落的一些古老传闻。

有聪明的小鼠又想到：“魔力好厉害！可是诺文先生，我们抓不到它呀！”

“是呀！水还能用桶舀呢，魔力要怎么舀起来用呢？”

“好问题。”诺文拎起法杖，“所以我们需要媒介，一种能给魔力製造通道的工具。这里我们要引入一个概念，结构可以影响魔力...”

鼠鼠们都努力坐直身体，希望马上就能摸到那根漂亮的法杖。

但诺文只能苦笑著耸了耸肩。自从意识到微观结构对魔力的影响之后，他就一直琢磨著如何用魔力本身，来细致入微地复製符文的结构。

在过去十几天的测试里，他虽然取得了一点点成果，却也把储存的风魔力用完了。

“不好意思，各位同学。这根法杖里的魔力用完了。”

“哦...”小鼠们都沮丧地垂下耳朵。

“但是——”

他们又唰地一下竖起了耳朵。

诺文弯腰，从讲台下拽过来一个毫不起眼的蛇皮袋，哗啦一下倒在桌上，洒出了一大堆薄薄的小木片，分发给大家。

“这是什么呀？”小鼠们疑惑地拿起来看，手感沙沙的。

雪球默默拿起一片：“是先生纂刻的结构符文。”

“风魔力？”她看向诺文，得到了一个讚许的点头，於是又继续说，“...先生用魔力...將符文刻在了更小的，用刀刻不到的地方。”

她伸出手，念头轻轻一动，一股极其微弱的风就从木片上吹了出去。

鼠鼠们有学有样，片刻之后，还真有其他小鼠成功激发了魔力，兴奋地甩著尾巴：“嘰哇！有东西跑出去啦，好厉害！”

“我怎么不行...”而大部分鼠鼠，甚至萨加和安卡拉都很沮丧。“只有聪明鼠才能学会吗？”

“因为...”

诺文轻轻嘆了一口气，悲怜地看著他们。

“你们物理和数学没学好。”

“啊？”