第87章 第一堂课(2/2)
小鼠们迷茫地面面相覷,雪球却若有所思地拿出了笔记本。
“今天到底要学什么呀?”龙娘无精打采地趴在桌上,教科书上的知识点她一个都看不懂。
“那些...”雪球低声说。
诺文转过身,在黑板上写下一个在外界足以骇人听闻的词汇:神秘学。
萨加都诧异地左右看了看,把遮住眼睛的毛髮撩得更开了一些。
“神秘学,是一门探究魔力的学科。”
“在外面的世界,专注於引导魔力本身的技术,被称为奇术,既创造奇蹟的方法。而利用同样的办法,注重於物质层面变化的,则被称为炼金术。”
“听起来很复杂吧?但实际上,它就体现在我们生活的方方面面。”
他写下四种魔力的性质,以及另外两种魔力的推测。
“温度高的地方,就会自然產生火魔力,它会烤焦鼠块,也会让高炉里出现反常的凝固。”
“螺旋井中,水大量蒸发和凝结,產生代表形態的水魔力,让井底的一块石头出现了奇异的变化...”
诺文从口袋里取出一块小石头,看起来平平无奇。
只是当他鬆手,让石头自由落体时,却没有发出闷响。
那块石头迅速弹了起来,连续跳了好几次,才被诺文再次抓到掌心。
“你们看,水魔力浸入了硬石头,就让它出现了弹性。”
有聪明的小鼠回过神来,惊呼道:“魔法石头!”
“魔法真的存在誒!”
“雪球上次说的...”
大家的眼神都聚焦到白鼠身上,她往龙娘怀里缩了缩。
诺文敲了敲黑板,再扔了一次,只是石头却越来越硬,直到咔一下停在桌上,不再动了。
“...而当魔法耗尽,它就回归了原来的形態。”
“在我们的生活中,处处都是这样受到魔力影响的小东西,只是它们的影响实在是太微弱,以至於我们很少去注意到。”
“这就是魔力的本质。一种自然规律...”
小鼠们的窃窃私语很快变成了无比的专注,他们认真地听著诺文的每一句话,心中翻涌著独属於孩子的想像。
“...而藉助魔导透镜,我们能够观测到它运动留下的痕跡。”
莱茵带著镜片,逐一走过小鼠们中间,每走出一步,都会引起一大片止不住的惊呼。
“好多东西在跑!”
鼠鼠们试著伸手去抓,却和其他鼠撞在一起。而等轮到萨加时,她虽然惊讶,却依然没有失態,只是回想起了部落的一些古老传闻。
有聪明的小鼠又想到:“魔力好厉害!可是诺文先生,我们抓不到它呀!”
“是呀!水还能用桶舀呢,魔力要怎么舀起来用呢?”
“好问题。”诺文拎起法杖,“所以我们需要媒介,一种能给魔力製造通道的工具。这里我们要引入一个概念,结构可以影响魔力...”
鼠鼠们都努力坐直身体,希望马上就能摸到那根漂亮的法杖。
但诺文只能苦笑著耸了耸肩。自从意识到微观结构对魔力的影响之后,他就一直琢磨著如何用魔力本身,来细致入微地复製符文的结构。
在过去十几天的测试里,他虽然取得了一点点成果,却也把储存的风魔力用完了。
“不好意思,各位同学。这根法杖里的魔力用完了。”
“哦...”小鼠们都沮丧地垂下耳朵。
“但是——”
他们又唰地一下竖起了耳朵。
诺文弯腰,从讲台下拽过来一个毫不起眼的蛇皮袋,哗啦一下倒在桌上,洒出了一大堆薄薄的小木片,分发给大家。
“这是什么呀?”小鼠们疑惑地拿起来看,手感沙沙的。
雪球默默拿起一片:“是先生纂刻的结构符文。”
“风魔力?”她看向诺文,得到了一个讚许的点头,於是又继续说,“...先生用魔力...將符文刻在了更小的,用刀刻不到的地方。”
她伸出手,念头轻轻一动,一股极其微弱的风就从木片上吹了出去。
鼠鼠们有学有样,片刻之后,还真有其他小鼠成功激发了魔力,兴奋地甩著尾巴:“嘰哇!有东西跑出去啦,好厉害!”
“我怎么不行...”而大部分鼠鼠,甚至萨加和安卡拉都很沮丧。“只有聪明鼠才能学会吗?”
“因为...”
诺文轻轻嘆了一口气,悲怜地看著他们。
“你们物理和数学没学好。”
“啊?”