第11章 还是奥赛班的学生好带啊（1/2）

於翔戴著一副厚重的眼镜，头上的发量有些稀少，一看就知道是那种比较厉害的物理老师。

只是因为平常只教奥赛班的缘故，让於翔有著非常快的讲课速度，普通班的学生很难跟得上。

很多学生都向王建海反映了这点，於翔得知后也刻意减慢自己的讲课速度，儘量让大多数学生能够跟得上自己的节奏。

在父亲情况有些好转后，廖兰也没有再继续请假，毕竟自己带的可是高三的学生，她还是很快回归了自己的岗位。

短暂的回想了一下这些事情之后，徐瑞很快便把精力集中在课堂上，因为於翔已经开始了讲课。

可隨著於翔的课程开始，十班的学生们，大多都是“一脸懵逼”的状態。

相比於廖兰平时的讲课风格，於翔的讲课节奏和讲课深度都完全不同。

於翔不仅讲课速度很快，讲的一些东西还是大家之前所没有听过的，提出了很多陌生的物理模型概念。

即便是薛凌飞，也只能在集中百分之百注意力力的情况下，勉强跟得上於翔的节奏。

而徐瑞现在的物理基础远没有薛凌飞这么好，努力坚持了一会儿之后，还是感到大脑有些宕机了。

“不行……只依靠我现在的能力，是很难跟得上於老师的速度的。”

意识到这一点，徐瑞没有过多的犹豫，连忙在系统界面上，开启了一个小时的专注天赋。

平时上课的时候，徐瑞很少去使用专注天赋，更多的还是把源能点花费在了自习的时候。

但於翔的课程显然有著很高的含金量，在源能比较充沛的时候，徐瑞自然不会吝惜这1点的源能。

果然，在徐瑞开启了专注天赋之后，马上就有了不一样的感觉。

徐瑞仿佛觉得时间的流速都变慢了一些，於翔讲课的速度也没有之前那么快了。

在听於翔讲课的同时，徐瑞也可以腾出一些时间进行思考，帮助理解於翔所讲的內容。

一节课下来，徐瑞只感觉自己拥有了非常巨大的收穫。

其实廖兰的讲课方式还是比较適用於普通班的节奏的，只是从课程的信息量上来讲，於翔的课明显是有更多的乾货的。

要是让徐瑞去选择，肯定更愿意去听於翔的课，哪怕每节课要消耗一点源能，也是非常划算的事情。

下课后，於翔没有马上离开，而是对大家说道：

“大家有没有听懂的地方，可以上来问我哈。”

令於翔有些尷尬的是，在他说完之后，並没有任何一个学生上来问自己。

这並不是因为大家都没有听不懂的地方，只是他们听不懂的地方实在太多了，一时根本就不知道从哪里问起。

就连薛凌飞也是一脸的疲態，为了勉强跟上於翔的节奏，这节课薛凌飞著实耗费了不少的脑细胞。

这也是薛凌飞不想去奥赛班或者火箭班的原因之一，要是每一节课都听得这么累的话，估计他的成绩恐怕还赶不上在普通班的时候。

“瑞哥，你能听懂他的讲课吗？我怎么感觉他讲的东西跟廖老师完全不一样呢？“

一开始的时候，姜宇哲確实在尝试听课，只不过他还是很快放弃了。

对他来说，听於翔讲课，就有一种听天书的感觉。