第二十章 玩盘大的（1/2）

周五下午三点，金石小学音乐教室准时响起了童稚的歌声。

杨帆站在钢琴旁，目光扫过眼前三十名认真投入的孩子。

距离市里的“童声飞扬”合唱选拔赛时间紧迫，这支新组建的合唱团几乎是从零起步。

但得益於杨帆系统而又有趣的训练方法，孩子们进步的速度肉眼可见。

从最初的混乱喧闹、音准飘忽、节奏不一，到能整齐地唱出《明天会更好》的主旋律，並能初步尝试简单的二声部配合，每一天的排练都能看到新的成效。

今天排练的重点是《大华国》。这首歌旋律雄壮、歌词朗朗上口，充满了磅礴的爱国情怀。

当孩子们在杨帆的指挥和钢琴引导下，用尚且稚嫩却努力高昂的声音唱出“我们都有一个家，名字叫华国”时，一种质朴而感人的力量在教室里迴荡。

排练结束后，杨帆在下班前敲开了张校长办公室的门。

他简明扼要地匯报了合唱团的训练进展，著重强调了孩子们的积极性和取得的进步。

最后，他將准备好的《大华国》乐谱递给了张校长。

张校长接过乐谱，仔细端详著歌名和歌词。

他或许不像杨帆那样精通复杂的音乐理论和编曲技巧，但他有著极其敏锐的政治嗅觉和对“主旋律”的深刻理解。

“我们的大华国呀，好大的一个家…”，“经过那个多少，那个风吹和雨打…”这些歌词所传递的家国情怀、凝聚力和积极向上的力量，让张校长的眼睛瞬间亮了起来。

这歌词远超上级部门对於此类活动的期望！

他仿佛看到了合唱团在市赛、甚至在全国赛上唱响这首歌时，將会带来的巨大正面影响和潜在荣誉。

这无疑是一张非常漂亮的“名片”。

“好！杨老师，这歌写得太好了！主题鲜明，气势磅礴！”

张校长连声称讚，脸上的笑容抑制不住，“孩子们练得怎么样？这首歌能展现出他们的精神面貌吗？”

“孩子们正在努力適应，我有信心在市选拔赛上表现出色。”杨帆肯定地回答。

张校长满意地点点头，再次强调了比赛成绩的重要性，眼中闪烁著对政绩的期待。

与此同时，夏天在健身训练营的第五天也渐入佳境。

最初几天那令人崩溃的、如同被卡车碾过般的肌肉酸痛感，在科学持续的训练下，正一点点褪去。

虽然高强度的体能和角色特训依然消耗巨大，但身体似乎已经开始適应这种节奏。

取而代之的是一种充盈的活力感在四肢百骸流淌，皮肤透著运动后的健康红晕，整个人看起来容光焕发，眼神也比以往更加明亮。

她晚上有一个寧海电视台的重要访谈，预计要录製到十点左右才能回家。

夏天不回来吃晚饭，杨帆便去把重型机车骑了回来。

在路边摊吃了简单的晚饭后回到家，便走进了创作室。

林瓏昨晚发来了私信——是她演唱杨帆以“时空旅者”身份发给她那三首歌的demo小样：《默》、《白天不懂夜的黑》、《征服》。

戴上专业的监听耳机，杨帆仔细播放起来。

很快听完。

平心而论，林瓏的嗓音条件得天独厚，演唱技巧嫻熟，情感投入也很到位，乐途製作的编曲也达到了很高的水准。

如果杨帆脑海里没有听过那大傻演绎的经典版本作为参照，他会觉得林瓏的演绎和这个编曲版本相当不错，称得上极为优秀。

但有了標杆的存在，这个demo版本就显得有些“不太惊艷”，在某些关键的表达上，差了些许直击灵魂的力道。

听著耳机里的歌声，想起了林瓏在私信里谦卑恭敬的態度，言语间充满了对“时空旅者”老师的尊重和请教之意。

既然已经把歌给了人家，也认可她的声音特质，杨帆觉得不如“送佛送到西”。

他熟练地开始在林瓏demo的基础上进行精修，目標是將它们调整得更贴近地球原版的艺术精髓。

“《默》的钢琴声部太嘈杂了，被削至冰冷骨架，弦乐只在“我被爱判处终身孤寂”时才如海啸般轰然倾泻。

標註：主歌气声低语，“失”字带撕裂。”

“《白天不懂夜的黑》重塑钢琴的布鲁斯嘆息，副歌升调时加入沉重的压迫音色。

標註：必须真人萨克斯，吹出蓝调的灵魂。”

“《征服》沉重鼓声换成了架子鼓击打声，电吉他音色粗糲如砂纸。

標註：“服”字用咽音唱出屈服感，结尾化作一声气若游丝的嘆息。”

精修后的文件带著更浓烈的情感张力发送出去，杨帆靠在椅背上，长吐了一口气。

目光转向角落架好的摄像机。

“时空旅者”帐號已突破两百万粉丝量，评论已经全成了邀歌、要求发新作品的內容。

反正有那么大的软饭吃，剩下的时间就是玩，既然玩就要玩大点，所以今晚他要录点能点燃血液的东西。

上一次他就想搞点猛的，但身体不允许。