95.理论与实践（1/2）

教徒弟委实是一个技术活。

原本洛克不知道这一点，或者说，他从未深思过这个问题。

他自身的力量源於苦情树的本源和其他洛克的共享，种种玄奥於他而言近乎本能，如同呼吸饮水般自然。

直到收了李慕尘为徒，他才后知后觉地发现，自己或许可以被称为强者，称为能人，但距离一个“老师”的標准，著实相差甚远。

他手里掌握的这些东西，自己玩起来得心应手，翻云覆雨，念头转动间便能引动天地之力。

但要想將这些庞杂的能力转化成知识，系统地、循序渐进地传授给一个刚刚踏入修行门槛的六岁孩童，就像是让一位顶级的米其林大厨去教婴儿如何调配分子料理一样——无从下手。

他最初尝试著將自己对“情力”本质的理解，用儘可能浅显的语言描述出来：“情力，源於至诚之心，起於执念牵掛，是意念的力量，能跨越轮迴，沟通苦情巨树……”

李慕尘睁著黑白分明的大眼睛，认真听完，然后提问：“师父，意念无形无质，那要如何能量化並进行驱动，形成可观测、可操控的能量流？它与我们李家家传法宝驱动的法力，在能量层级和属性转换上有什么根本区別？如果情力源自於『心』，那么『情绪』的波动是否会影响能量输出的稳定性？我们是不是能够设计一种法宝，来监测並辅助稳定这种『心』的波动？”

洛克：“……”

他张了张嘴，发现自己很难用李慕尘能理解的，符合狐妖世界基础修炼理论的语言来回答这些问题。

他可以直接展示情力的运用，但要解释其背后的“为什么”，尤其是结合此界的物理学和能量学，这就有点触及他的知识盲区。

他总不能跟徒弟说“这是规则层面的事情，你以后就懂了”吧？

那也太敷衍了。

好吧，那就不教情力，换別的科目。

之后，洛克又尝试教导李慕尘开发空间能力，他向李慕尘演示了如何通过干涉空间来扭曲身旁的光线。

李慕尘看得目不转睛，接著又问：“师父，您扭曲光线是基於改变局部空间，还是直接干涉了光子的运行路径？这种干涉消耗的能量与影响范围是什么比例？如果想用阵法模擬出这种效果，阵眼的核心符文应该偏向空间属性还是幻象属性？”

洛克：“……”

他再次沉默。

他能做到，是基於对猴毛空间奥秘的解析和自身本源的强大，但要將其拆解成此界阵法符文学的知识点？

抱歉，他没研究过这个世界的底层符文构成。

三个月下来，类似的情况发生了二十二次。

洛克第一次被问住时，还能高深莫测地表示“好问题，留待你日后自行体悟”。

到了第二十二次，看著小徒弟那充满求知慾、却又因为得不到清晰答案而隱隱有些失望的眼神，洛克坐不住了。

他意识到，自己那套在罗城用来糊弄那些未开蒙小孩子的、故弄玄虚的“教学法”，在李慕尘这里完全行不通。

李慕尘出身於桃源李家，李家是炼器世家，所以李慕尘从小耳濡目染的就是严谨的逻辑、材料的特性、能量的转化与法宝的构造原理。

她有著远超同龄人的理性思维和探究精神，她需要的不是玄而又空的概念，而是能够理解、能够实践、能够融入她已有知识体系的具体法门。

这就很尷尬了。

於是，在收徒的第三个月，在被李慕尘第二十二个问题噎得哑口无言之后，洛克找了个由头让李慕尘自行体悟一个法术，转身就去了涂山容容的办公室。

涂山容容正坐在堆满卷宗的案几后，眯著眼，手指飞快地拨动著算盘，核算著这个月涂山与各方的贸易帐目。

察觉到洛克的气息，她抬起头，脸上依旧是那副招牌式的眯眯眼：“稀客呀，小青……哦不，四少爷。今天怎么有空到我这儿来了？”

洛克也懒得绕圈子，直接在她对面的垫子上坐下，嘆了口气：“容容姐，我来找你取经。”