第18章 微观世界重构实验（2/2）

“终极挑战来了。”林泽看著桌上的一叠论文，忍不住苦笑，“虽然我对量子计算有一定了解，但要完全掌握晶片製造工艺，使用微观构建还是有点困难。”

“没关係，我们可以分步进行。”小黑鼓励道，“先生成一个简化版，然后再逐步优化。”

按照这个思路，林泽首先生成了一枚仅包含几个量子比特的原型晶片。

儘管性能有限，但它至少运行起来了！

“厉害啊，主人！”小黑讚嘆道，“虽然离商用级別还差得远，但这已经证明了你的能力可以跨越多个学科领域。”

第二天，林泽回到现实中，继续进行科学仪器的具现化实验。

他首先尝试生成一台显微镜。

翻阅了几篇关於光学显微镜原理的文章，重点学习了目镜、物镜和光源的设计。

“记住，不要遗漏任何细节。”小黑提醒道，“尤其是透镜曲率和镀膜厚度，这些都会影响成像质量。”

林泽点点头，开始在脑海中构建一台简易光学显微镜。

几分钟后，桌上多了一台外观精致的小型仪器。

他立刻用手机拍下照片，然后与真实显微镜的参数对比。

“放大倍率正常，解析度稍低，可能是透镜材质的问题。”林泽皱眉说道。

“实际上，是因为你对玻璃折射率的理解不够精確。”小黑补充道，“建议你查一下相关文献，重新调整係数。”

接下来，为了进一步验证宏观构建“认知补全”的界限，林泽决定尝试生成一些不太熟悉的仪器，並记录其与实际参数的偏差。

他让小黑在网上搜索了一款常见雷射切割机的技术参数，包括功率、波长、切割速度等。

然后，他凭藉现有的知识尝试具现化这款设备。

第一次生成的雷射切割机整体外观正常，但实际运行时，切割效率比预期低了约12%。

“看来我的知识盲区大概在10%左右。”林泽总结道，“再试试另一款更复杂的设备吧。”

这次，林泽选择了一款高端质谱仪作为目標。

他只了解其基本工作原理，但对具体电路设计和离子分离机制知之甚少。

结果令人失望——根本无法具现的质谱仪。

“果然，当知识盲区超过30%，就完全无法具现了。”林泽苦笑著摇头，“这也说明，『认知补全』並非万能，它只能填补小范围的空白，而不是替代深入研究。”

一天的高强度实验结束后，林泽瘫坐在椅子上，揉了揉太阳穴：

“今天的数据量太大了，感觉脑子快炸了。”

“辛苦是有回报的。”小黑跳上桌面，甩了甩尾巴，“根据我的统计，我们已经初步建立了『认知复杂度-具现效果』模型。简单来说就是：知识越深，生成物越精准；但同时，精神消耗也会呈指数增长。”

“所以未来的关键在於找到平衡点。”林泽若有所思地说道，“既要提升认知广度，又要控制好精神负荷。”

“除此之外，我还注意到一个问题。”小黑顿了顿，“每次生成宏观复杂物体时，『认知共振场』会自动填补某些空白区域。这种『认知补全』虽然能提高效率，但也可能引入误差。”

“嗯，这一点值得警惕。”林泽点了点头，“或许以后可以专门针对这个问题设计一些实验。”

窗外夜色渐浓，星星点缀在天幕上，仿佛在注视著这对搭档的努力。

林泽望著天板，心中涌起一种莫名的满足感。

“科学嘛，本来就是不断试错的过程。”他轻声说道，“既然方向已经明確，那就继续往前走吧。”

“主人，明天见。”小黑跳回沙发，蜷缩成一团，很快进入了休眠模式。